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學(xué)書法能有什么收獲？明哲：黑白、大小、重量、聰明、厚度、長(zhǎng)度、交錯(cuò)、側(cè)面、高度、曲線、倒數(shù)、干濕、厚薄、方形、音高、隱藏和暴露、轉(zhuǎn)彎、反正、打開和關(guān)閉、相反、密集、狹窄、干濕、正和斜、強(qiáng)弱、轉(zhuǎn)喻、接受、牽引、連接、真假，增減。。。一切都充滿了辯證法，辯證法分為兩部分，合為一部分。明治：《論語(yǔ)·舒爾》說：“以道為本，以德為本，以仁為本，以藝為游”，作家應(yīng)該忠于墨家，厚書道德，善漢人，真誠(chéng)藝術(shù)。書法是中國(guó)文化的電纜。文學(xué)載道，書籍載文。

學(xué)書法的注意事項(xiàng)：1.你不能不切實(shí)際。許多人練習(xí)書法最直接的目的就是把自己的話練好。這需要時(shí)間。經(jīng)過一兩周的練習(xí)，他們想讓自己的筆跡整潔美觀。當(dāng)然，這是不可能的。如果我們總是有不切實(shí)際的想法，我們就不能實(shí)踐我們的語(yǔ)言。2.我們必須堅(jiān)持。許多人釣三天魚，干兩天網(wǎng)。他們一個(gè)星期不練習(xí)。他們總是認(rèn)為這很好，但事實(shí)并非如此。書法取決于持久性。毅力會(huì)起作用。3.想得太多，做得太少。許多人想的比做的多，但他們總是不能用實(shí)際行動(dòng)來證明這一點(diǎn)。他們總是在做夢(mèng)。這也是不可能的。想法永遠(yuǎn)只是想法。實(shí)際行動(dòng)可以推動(dòng)我們前進(jìn)。

孩子練書法有什么用？促進(jìn)身心發(fā)展：操練書法，需求歸納運(yùn)用到手指、手腕和手臂的動(dòng)作，而大腦需求全面和諧這些肢體的動(dòng)作與靈活性。因此可以說，孩子堅(jiān)持操練書法，有利于促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育。青少兒生正是發(fā)育黃金期，需求把握住這個(gè)促進(jìn)大腦發(fā)育的大好時(shí)機(jī)。