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南昌語言障礙鑒定中心

2023-01-16


如何改善孩子語言發(fā)育遲緩的問題呢?1建立響應;建立回應意味著我們應該在與孩子的對話中回應孩子的話,并在我們說完后給孩子時間回應。例如,在你問了一個問題后,等待孩子給你一個微笑、點頭或手勢反饋。2提示的重要性;如果我們和孩子們交流,而孩子們沒有任何反饋,我們需要從父母那里得到一些提示。當我們去上班的時候,如果孩子沒有反應,我們可以說“跟媽媽說再見,寶貝”。母親可以揮手提醒她的孩子。3解釋;當與孩子交流時,母親應該注意他們的話與嬰兒的年齡相符。同時,你還應該注意說話的語氣、語速、發(fā)音的清晰度和其他細節(jié)。

家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標

監(jiān)測年齡感受性表達性
6個月聽到聲音沒夠轉頭、眨眼等反應不會笑或叫出聲
9個月對呼喚名字沒有反應很少或沒有咿呀發(fā)聲
12個月聽不懂任何詞匯不使用揮手或搖頭等動作來交流
15個月不能指出5個以上物品,或對“再見”、“不”等指令沒有反應不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯
18個月不會指認身體部位不會使用3個以上詞匯
24個月不會執(zhí)行兩步指令不會使用50個以上詞匯
30個月不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應別人的提問不會使用雙詞短語
36個月不理解介詞和動詞,不能理解三步指令詞匯量少于200個,不會使用簡單句


課程詳情


課程名稱

言語開發(fā)


教學對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學原理

言語聽覺科學、口部運動治療學


課程內容

①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)


課程效果

①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力


課程教具

國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材



語言發(fā)育遲緩家長需注意?1、 經常鼓勵孩子,父母應該學會表揚孩子。當寶寶似乎理解你并做出回應時,父母必須表揚和鼓勵寶寶。鼓勵的方式有很多,可以是舉起大拇指,告訴寶寶你是最棒的;它可以是一只熊抱著寶寶,讓寶寶可以享受親密的感覺;它也可以和她的寶寶玩一段時間她最喜歡的游戲,讓她開心。但無論你用什么方式,你都不能吝嗇你的愛和鼓勵。你的寶寶能感覺到。

學員問答

  • 1

    問: 3歲小孩發(fā)音不清能訓練嗎?

    答:可以的哦,康語全國有49所學校,在特教行業(yè)是數一數二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務

  • 2

    問:2周半孩子不會說話會是自閉癥嗎?

    答:只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學校做個測評

  • 3

    問;兩歲8個月,懷疑輕微自閉癥,怎么辦?

    答:家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個全面的檢測,只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機構做個評估,自閉癥孩子必須及早干預,越早介入,效果越好。我們康語在特教行業(yè)里是數一數二的,目前在全國有49個校區(qū),如果家長您有需要幫…

  • 4

    問:如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?

    答:家長您好,我是康語兒童智能康復中心的老師,自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是…

  • 5

    問:語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練呢?

    答:家長,您好!當孩子的語言發(fā)育出現問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務,有需要可以聯系我

  • 6

    問:哪家自閉癥機構好?

    答:康語全國有49所學校,在特教行業(yè)是數一數二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務



關于康語


康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構數量已有67家,覆蓋全國16個省(市、自治區(qū)),總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預兒童數超4600人。11年來,康語累計服務兒童數量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數已逾8000人。

康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音



孩子健康發(fā)育是所有家長期許的,但是在孩子漫長的生長過程中,往往會有很多的小插曲,有些疾病會影響孩子健康成長,比如發(fā)育遲緩,這種疾病的發(fā)生率呈不斷上升的趨勢,這引起了相關人士的高度重視,孩子發(fā)育遲緩與遺傳因素有直接關系,這是由于兒童生長發(fā)育的特征、體質、潛力以及限度等往往會受父母的遺傳因素所制約。比如皮膚、頭發(fā)、面部特征等等。對于這樣的孩子,家長仍應創(chuàng)造良好的后天外部條件,促進生長潛力最大限度地發(fā)揮。

康語校區(qū)環(huán)境

  • 大廳景象

  • 前臺

  • 游樂場所


康語校區(qū)分布:

昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原

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