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廣州圍棋初學(xué)者應(yīng)該先學(xué)些什么

發(fā)布時(shí)間:2023-01-25 廣州秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問(wèn) : 75

如何選擇圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?給孩子報(bào)圍棋培訓(xùn)班,首先要看的就是機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量,如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量不好,即使離家再近也是徒勞,即使再便宜也是扔錢,耽誤孩子成長(zhǎng)!那如何評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量呢?每個(gè)校區(qū)都有免費(fèi)的試聽(tīng)課,建議對(duì)比幾家,對(duì)比后就能感覺(jué)到,到底哪家好了!其次是課程教學(xué)體系,看看機(jī)構(gòu)是否是小班上課。因?yàn)閮和翘厥馊后w,不能自己照顧自己。如果是大班上課,一個(gè)班20多個(gè),甚至更多的孩子,老師不可能關(guān)心到每一個(gè)孩子。所以一定要問(wèn)清楚是大班還是小班上課,如果是零基礎(chǔ)的孩子,建議每次課在2個(gè)小時(shí)以內(nèi)。如果2個(gè)小時(shí)以上,孩子性格一般都比較活潑,坐不住;而且如果前期課堂上講的內(nèi)容比較多,孩子也會(huì)有壓力,積極性會(huì)受到打擊。

圍棋介紹

認(rèn)識(shí)圍棋

圍棋是一項(xiàng)高雅的競(jìng)技類項(xiàng)目,具有高度的藝術(shù)性、博弈性、邏輯性和趣味性。學(xué)習(xí)圍棋,可以鍛煉提高人的智力、耐心、恒心、毅力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及判斷能力。秦漢胡同圍棋課程,課程內(nèi)容包含從啟蒙零基礎(chǔ),至圍棋業(yè)余5段不等的入門班、初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班、段位班。秦漢胡同的圍棋課程不僅幫助不同年齡段的學(xué)員快速提升圍棋水平,還注重以人為本,教學(xué)中以德為先,教導(dǎo)圍棋禮儀,傳播圍棋文化,使學(xué)員真正感受到圍棋作為中國(guó)國(guó)藝之一的巨大魅力。秦漢胡同的圍棋老師均擁有圍棋業(yè)余5段及以上的水平證書(shū),同時(shí)每年在上海的圍棋超級(jí)聯(lián)賽中名列前茅。圍棋老師入職后,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、嚴(yán)格選拔,持證上崗,教學(xué)中擁有細(xì)心、耐心和責(zé)任心。其中大部分老師都擁有上海棋院官方頒發(fā)的裁判證書(shū),因而也更專業(yè)更值得信賴。


學(xué)圍棋的好處和作用:對(duì)于入門、基礎(chǔ)階段的孩子,家長(zhǎng)需要的就是保護(hù)孩子的興趣,而是讓孩子贏棋,啟發(fā)他思考。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)圍棋,“贏棋”的過(guò)程不是為了提高孩子的技藝,而是興趣和自信。等到孩子具備一定棋力時(shí),再適當(dāng)贏一些對(duì)局,讓孩子學(xué)會(huì)接受挫折和失敗的能力。為此家長(zhǎng)們需要相信老師的判斷,將專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做他能避免你的孩子少走沒(méi)用的路。一名優(yōu)秀的圍模高手并不一定就是優(yōu)秀的老師,一名好老師,要了解圍棋學(xué)習(xí)的規(guī)律以及孩子的心理特點(diǎn)。

圍棋課程安排

Course objectives
NO
  • 01

    少兒圍棋啟蒙班

    從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識(shí)、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對(duì)殺方法、劫的概念等圍棋知識(shí)講起,由淺入深培養(yǎng)小朋友對(duì)圍棋興趣,激發(fā)小朋友的聯(lián)想力,開(kāi)發(fā)小朋友的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。

  • 02

    少兒圍棋考級(jí)班

    組織同等級(jí)別、上下級(jí)別的小朋友進(jìn)行考級(jí)前模擬對(duì)戰(zhàn),讓小朋友適應(yīng)考場(chǎng)氣氛,明白考場(chǎng)規(guī)則。對(duì)考級(jí)技巧、考級(jí)心理進(jìn)行輔導(dǎo)。高位及段位教學(xué)安排專題講座、老師指導(dǎo)對(duì)局,開(kāi)拓學(xué)員思路。老師代為報(bào)名。

  • 02

    成人圍棋興趣班

    從學(xué)生的實(shí)際水平確定出發(fā)點(diǎn)。成人專注于改善自己的生活,以圍棋交友,圍棋概念的發(fā)展,圍棋知識(shí)的解釋以及對(duì)圍棋文化及其內(nèi)涵的深刻理解。

圍棋教學(xué)內(nèi)容

Curriculum elements
NO
  • 啟蒙

    基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。

  • 初級(jí)

    基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。

  • 中級(jí)

    大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng),糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。

  • 高階

    著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力,了解棋局的形勢(shì),來(lái)推演出后續(xù)的變化及應(yīng)對(duì)措施,思考取勝之法。


學(xué)圍棋的好處和作用:參加圍棋培訓(xùn)班有利于提高孩子的邏輯思維能力,邏輯思維能力通過(guò)對(duì)一些事物和線索的發(fā)現(xiàn),能夠分析出事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。代表著一個(gè)人的思考能力,通過(guò)對(duì)一些事物和線索的發(fā)現(xiàn),能夠分析出事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。特別是在當(dāng)今社會(huì)上,邏輯思維能力已經(jīng)慢慢成為人們必備的素質(zhì)之一,素質(zhì)教育是青少年時(shí)期孩子必不可少的重要教育,圍模的對(duì)弈過(guò)程重在思考,通過(guò)對(duì)模局細(xì)致的觀察、敏銳的分析、靈活的應(yīng)變、全局的統(tǒng)籌.…..孩子的思維能力得到非常大的鍛煉。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)圍棋的孩子在遇到挫折時(shí)能夠遇事不慌冷靜思考,也就是人們所說(shuō)的抗挫折能力較強(qiáng)。

精準(zhǔn)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)更高效

The course characteristic

  • 課前量身定制

    入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位測(cè)試,根據(jù)入學(xué)測(cè)試報(bào)告,針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃,匹配教師和課程

  • 課中因材施教

    對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解,緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化。

  • 課后全程督導(dǎo)

    老師會(huì)對(duì)學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)和督促,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)習(xí)更精準(zhǔn),更高效。


秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。通過(guò)近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開(kāi)設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書(shū)畫(huà)、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書(shū)法》《國(guó)畫(huà)》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬(wàn)余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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