淄博東方啟音
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淄博十大語言康復培訓機構(gòu)
發(fā)布時間：2023-02-12 淄博東方啟音 訪問 : 60語言發(fā)育遲緩對孩子的影響：運動障礙，許多語言發(fā)育遲緩的兒童似乎能夠跑和跳，并且每天都在釋放他們的精力，但這只表明他們的大運動能力是合格的，但他們的精細運動能力可能不那么合格。例如，孩子們不能用勺子吃飯，不能扣緊扣子，不能把積木堆得更高。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程效果：提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?；掌握20組音系發(fā)音；促進表達能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
教學原理：應用行為分析學教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能為什么越來越多的孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩？孩子語言發(fā)育遲緩，有以下幾個方面，快來看看作為父母的你有沒有中招吧。1、孩子聽力問題：“聽”是孩子學習語言的基礎(chǔ)，家長要先在醫(yī)院確診孩子的聽力是否異常，不要相信“貴人語遲”。2、構(gòu)音器官問題：孩子的構(gòu)音器官發(fā)育異常，會造成孩子發(fā)音不清，出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。3、父母過度保護：父母對孩子過度溺愛，孩子需要什么東西、想做什么事情時，孩子無需表達，一個指向一個下意識的動作，父母就會滿足孩子。時間久了，孩子就懶得說話，這樣就會影響孩子的語言發(fā)展。4、語言環(huán)境混亂：家庭成員很多，在于孩子交流時，老人使用方言，父母使用普通話，長期下去孩子接收到的語言過于復雜，孩子不會分辨，不知到底學習哪種語言，也會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。5、過早的接觸電子產(chǎn)品：當孩子吵鬧時，為了轉(zhuǎn)移孩子注意力，父母會將電子產(chǎn)品給孩子，孩子馬上就會安靜下來。也有些家長覺得讓孩子看視頻能學很懂知識，但是看電子產(chǎn)品對孩子來說是單向的交流方式，對語言發(fā)展并沒有太大好處。在孩子學習語言過程中，更多的是需要想親子互動一樣的雙向交流。總之，孩子說話晚，除了孩子生理性的問題，關(guān)鍵在日夜陪伴孩子的父母。因此，想要孩子能好好說話，請父母多陪伴孩子，為孩子建立良好的語言環(huán)境，多與孩子溝通，這才是正確的做法。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術(shù)。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
孩子語言發(fā)育遲緩的特征：1眼神接觸；鍛煉孩子的眼神交流，眼神交流還可以增加語言理解力。當孩子們完成眼神交流時，父母應該及時表揚他們。2.自我對話和平行對話；成年人應該參加兒童的日常游戲。在玩游戲時，我們可以進行自我對話和平行對話。例如，當我涂鴉時，我可以說：“你認為我畫得漂亮嗎？”或者贊美孩子：“你畫的顏色真漂亮?！?/p>
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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