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寧波少兒琵琶培訓機構哪個好

發(fā)布時間:2023-03-02 寧波秦漢胡同國學 訪問 : 65

學琵琶的技巧有哪些?嚴格按照弦樂訓練要求,從手指落點、手指末端接觸、同相觸弦點和正確位置三個方面進行精心訓練。左右和弦音質的關鍵是左右和弦能否及時匹配。也就是說,是否可以同時完成左和弦準備和右和弦準備。只有在同步和嚴格正確地按弦的條件下,左右手的協(xié)調才能發(fā)揮重要作用。

秦漢胡同琵琶課程介紹


  • 琵琶,被稱為“民樂之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器,已經有二千多年的歷史。早期被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn),琵琶聲音穿透力強,高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤音,低音區(qū)音質淳厚。


    “琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰,發(fā)出悅耳碰擊聲”,表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器,演奏時豎抱,左手按弦,右手五指彈奏,可獨奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。



對學習琵琶的一些建議:1、記住琵琶歌譜:首先,經過學生的樂譜,老師可以及時發(fā)現(xiàn)學生的識字問題,有助于提高孩子們的識字能力,為今后的學習打下基礎。學習音樂,音樂感覺非常重要。也可以經過唱歌來啟發(fā)音樂感。學生在學習樂曲之前唱樂譜,可以很好地貫徹內心的感情和器樂演奏,讓孩子們真正演奏充滿感情的優(yōu)美音樂。2、正確的練習:不管學什么樂器,都是三分教七分練習。如果在練習琵琶中不能正確的話,相當于每天鞏固錯誤,長期養(yǎng)成錯誤的習慣,很難改變。初學琵琶的時候要做更正確的練習,應該從坐立姿勢、提琴、指法等方面著手,根據老師的要求完成。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學目標:

    對琵琶技術層面的熟練訓練與詳細解讀,使不同年齡段,不同層次的學員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學習中獲益。

  • 教學方式:

    實踐理論相結合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學方式為基礎,以技術練習和琴曲聽賞評析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進而使學生從技術思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結構:

    講解琵琶的基本結構,形式構成特點。解讀琵琶的歷史與文化內涵。掌握基本的琴學常識及樂理知識。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調弦及諸多琴曲。對琵琶綜合的講授,使學員在掌握琴曲的基礎上,受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機構優(yōu)勢


  • 良好的學習場景



    以“境教”為指引,館內環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學
    員的詩性人文氣質

  • 強大的教學團隊



    匯集名校碩博出身的教研團隊
    專業(yè)高效的教師隊伍,讓學員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結合十多年一線音樂教育經驗
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識


青少年學琵琶有什么好處呢?1、琵琶復雜的指法有利于手腦的熟練鍛煉,更有利于琵琶復雜的手指運動和左右手的協(xié)調,可以提高手腦的協(xié)調能力。2、有助于提高觀察、判斷和控制的能力。如果你想學好琵琶,你必須學會唱歌,判斷一下音符的音高,決定彈哪根弦,彈哪根手指。在琵琶的四根弦上可以找到一些聲音,通過反復練習可以逐漸自由控制。這些都有助于提高學習者的觀察、判斷和控制能力。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質教育,把內容定義為中國心養(yǎng)成的學問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項精品課程,服務線下近8萬余個重付費家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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