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寧波少兒琵琶培訓(xùn)哪個(gè)好

發(fā)布時(shí)間:2023-04-08 寧波秦漢胡同國學(xué) 訪問 : 58

琵琶是一種非常高雅的樂器,具有獨(dú)特的藝術(shù)美。琵琶的獨(dú)特魅力,長期演奏也會受到琵琶的影響,慢慢地就培養(yǎng)了音樂意識,奠定良好的音樂基礎(chǔ),自然會提高個(gè)人氣質(zhì)。而且琵琶也較容易操作,所以即使是孩子也可以通 過學(xué)習(xí)琵琶來培養(yǎng)音樂感,提高歌唱練習(xí)能力,這對將來想發(fā)展成音樂家的孩子是有利的。

課程介紹

  • 課程名稱

    秦漢胡同少兒琵琶培訓(xùn)

    授課形式

    1-10人小班授課

  • 適合年齡

    5周歲以上對琵琶感興趣,想學(xué)習(xí)琵琶演奏技巧的學(xué)員

    上課時(shí)間

    每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動開班)

  • 教學(xué)目標(biāo)

    幫助學(xué)員掌握琵琶演奏情感與演奏技法

  • 課程內(nèi)容

    1.認(rèn)識琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識音符、簡單識譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法

    2.對基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對基本功(彈挑)的練習(xí)

    3.基本掌握指法,可以彈奏一些簡單的練習(xí)曲,小曲

    4.彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,加強(qiáng)右手指法方面的練習(xí)

    5.注意彈奏音色、手型,加強(qiáng)對輪指的練習(xí)


對學(xué)習(xí)琵琶的人的三點(diǎn)建議:1、保持興趣:日常演奏練習(xí)曲之外,為了學(xué)習(xí)琵琶的興趣,在這個(gè)時(shí)候教孩子演奏一些優(yōu)美的小歌曲,可以提高他們的學(xué)習(xí)熱情。2、不要急于求成:初學(xué)者容易煩惱的共同缺點(diǎn)之一是急躁,想快點(diǎn)彈難曲。其實(shí)想早點(diǎn)達(dá)到高水平是件好事,但學(xué)習(xí)樂器是持續(xù)積累的過程。基本功扎實(shí)的話,以后的學(xué)習(xí)就容易了。3、掌握科學(xué)的練習(xí)琵琶方法:對初學(xué)者來說,保持冷靜的頭腦和積極的心情,重視耳朵、大腦、手、嘴的并用也很重要。當(dāng)然,正確的技巧、指法、琵琶練習(xí)方法等是讓你不斷進(jìn)步的保證!

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學(xué)目標(biāo):

    對琵琶技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

  • 教學(xué)方式:

    實(shí)踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識及樂理知識。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對琵琶綜合的講授,使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 良好的學(xué)習(xí)場景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學(xué)
    員的詩性人文氣質(zhì)

  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)



    匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)
    專業(yè)高效的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗(yàn)
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識


靜安青少年學(xué)琵琶的時(shí)間問題:孩子在五六歲時(shí),每個(gè)人的情況不一樣,但是孩子的手可以在琵琶上勉強(qiáng)按同樣的音位,對教師的課程內(nèi)容有一定的接受能力,如果能每天繼續(xù)練習(xí)琵琶的話就可以學(xué)習(xí)琵琶了。從實(shí)踐來看,學(xué)習(xí)琵琶的至佳年齡段是在七八歲之間,這個(gè)階段的孩子剛上*-*,已經(jīng)形成了課堂觀念,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重,可以和教師正常溝通,進(jìn)入有效的教學(xué)狀態(tài)。十幾歲的青少年接受能力較強(qiáng),有初步的分析思維能力,琵琶學(xué)習(xí)進(jìn)步較快。只要他們努力學(xué)習(xí),也可以學(xué)好琵琶。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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