喬.艾瑞克博士
院校:波特蘭大學的榮譽教授
經(jīng)驗:擁有30年經(jīng)驗
他是“星級服務”)和相關的課程體系的主要創(chuàng)始人。同時也是自閉癥領域里面其他幾個公開出版過的課程的聯(lián)合創(chuàng)作人之一。
杭州自閉兒童癥康復醫(yī)院排行
發(fā)布時間:2023-04-10 杭州東方啟音 訪問 : 52得自閉癥的孩子與其他正常孩子有什么區(qū)別:感覺認知障礙,一些自閉癥兒童有明顯的運動,能夠保持良好的平衡感;有些自閉癥兒童非常笨拙。他們的走路姿勢看起來不正常,尤其是跑步時。他們笨手笨腳,雙臂向前伸展,不會上下交替。自閉癥兒童無法掌握需要獨立完成的運動技能,如游泳和跑步。
課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
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STAR課程 | 美國自閉癥言語服務最新課程STAR--接受 性語言--表達性語言--自發(fā)性語言--日常 功能--學習--游戲和社交技巧;
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STAR課程 | 東方啟音言語發(fā)音課程--感知覺、失用癥 、發(fā)音(基礎發(fā)音訓練,發(fā)音對比,音調(diào) 訓練,發(fā)音游戲,發(fā)音軟件);
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STAR課程 | 東方啟音課程--多感官(視覺、聽覺等) 、專注力。 |
可以的哦,東方啟音2歲到11歲按年齡分組教學,針對各個人群例如學習能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童。提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是不會的。
只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學校做個測評。
當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查,看看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。
家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個全面的檢測,只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機構做個評估,自閉癥孩子必須及早干預,越早介入,效果越好。
您可以來我們學校做個評估,看看孩子是哪方面問題,然后我們會為孩子制定一套專門的訓練計劃。
自閉癥的知識點:自閉癥可以得到完全治愈嗎?自閉癥的康復治療過程很漫長,患兒的情況是需要家長長期監(jiān)護的。對于自閉癥患兒的治療,是為了讓他們更好地適應社會生活,讓他們也有享受教育的權利,要讓孩子獲得認知世界、感受世界的能力,讓他們感受到周圍人的關愛,同時這也是在提升患兒家庭的生活質(zhì)量,盡力消除家庭危險因素。之所以這樣說,是因為如果患兒的認知和理解能力沒有提升,他們的情緒反應的異常就會顯現(xiàn)出來,會產(chǎn)生自傷或者攻擊他人的行為,危害家庭和社會,因為自閉癥兒童有學習的渴望但是不知道怎么去學習,更不知道怎么表達自己內(nèi)心的想法,只能用大吼大叫,自傷,攻擊他人的行為來表達。
院校:波特蘭大學的榮譽教授
經(jīng)驗:擁有30年經(jīng)驗
他是“星級服務”)和相關的課程體系的主要創(chuàng)始人。同時也是自閉癥領域里面其他幾個公開出版過的課程的聯(lián)合創(chuàng)作人之一。
經(jīng)驗:超過30年經(jīng)驗
她一直都在植入和改進學齡前、后級別的自閉癥課程。這些課程都融入了星級服務,也作為培訓場所為公共服務。
院校:美國愛荷華大學
經(jīng)驗:20多年自閉癥兒童工作經(jīng)驗
她擔任多所大學教授、愛荷華大學自閉癥協(xié)調(diào)員、曾在兒童醫(yī)院中心工作、愛荷華和弗吉尼亞學區(qū)的行為分析師、特殊教育老師和輔導師。
院校:美國亞利桑那州立大學
經(jīng)驗:數(shù)十年經(jīng)驗
自閉癥專家,協(xié)同SAS(STAR自閉癥機構),通過講座和現(xiàn)場咨詢提供了大量的培訓。
院校:北亞利桑那大學
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,擔任培訓專家以及媒體主題中心的產(chǎn)品經(jīng)理助理,在亞利桑那州培訓STAR及Links課程的服務師們,在“費城項目”中使用Links課程給服務師們提供現(xiàn)場教學。
院校:美國加州語言病理學與聽力學
學前兒童雙語評估師,雙語言語服務研究員,運用Hanen技術及PLS測評為學前至六年級有語障的孩子篩查言語障礙,并制定服務計劃。嬰幼兒早期干預師、根據(jù)家庭服務計劃(IFSP),每周對需要的兒童進行早期干預,對部分孩子從0歲到三歲進行長期跟蹤。
家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥患者和家長的注意事項:1. 家長對于自閉癥的了解,也對這病癥孩子的以后康復具有非常重要的意義,如果不知道自閉癥的基本癥狀以及治療的基本原則,有可能會對自閉癥兒童的康復產(chǎn)生不良的效果。所以家長也需要不斷的學習學習自閉癥的基本內(nèi)容,知識學習康復治療的有效辦法。包括在網(wǎng)絡上查閱相關的資料,也包括向康復治療師進行相關的咨詢。所以以后能夠參加一些家庭指導方面的課程也是有用的。共患病在自閉癥人士中有多普遍,據(jù)美國自閉癥相關調(diào)查顯示,超過95%的自閉癥人士伴隨至少一種常見共患病,50%的自閉癥人士伴隨至少4種常見共患病。落實到單個共患病,41%—78%的自閉癥人士共患ADHD(注意缺陷多動障礙),11%—84%的自閉癥人士患有焦慮癥,44%—86%的自閉癥人士受嚴重睡眠問題影響。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音校區(qū)分布:
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