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南昌小孩孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好

發(fā)布時間:2023-05-01 南昌康語 訪問 : 83

自閉癥的知識點(diǎn):孩子不愛說話,是自閉癥嗎?每個孩子的性格都是不一樣的,有的性格開朗,天生就是一個小話癆,但是有一些生來性格就很內(nèi)向,不愛跟他人交流,喜歡一個人玩耍,這時候,家長就會以為孩子是不是得了自閉癥,但是內(nèi)向和自閉癥完全是兩個概念,千萬不能將兩者混淆。那性格內(nèi)向和自閉癥有什么區(qū)別呢?內(nèi)向的孩子會發(fā)展為自閉嗎?自閉癥的患兒,最明顯的表現(xiàn)就是和家人不親近,當(dāng)給孩子喂奶時,孩子和媽媽沒有眼神交流,伸手抱孩子的時候,患兒并沒有伸手迎接的姿勢,不會靠近抱他的人,不會對大人微笑;但是性格內(nèi)向的孩子是喜歡自己一個人玩耍,不太合群,做事情認(rèn)真,細(xì)致,沉默寡言不喜歡交談,大庭廣眾下容易發(fā)窘,害羞,經(jīng)常躲在人群后面。人際交往中盡管兩者的孩子都喜歡沉浸在自己的世界中,都缺乏和他人的交流。

康語自閉癥康復(fù)中心

讓孩子更快開口說話

  • 自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等


  • 自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。


  • 自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救恕和=♂t(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團(tuán)隊。 ③堅持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。


  • 改善自閉癥的課程念: 通過一對一針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認(rèn)知理解能力、互動游戲能力,再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù),提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園。課程設(shè)置原理: 透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動作的發(fā)展,身體動作發(fā)展進(jìn)而逐步延伸出語言,語言學(xué)習(xí)打開認(rèn)知,認(rèn)知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒,心理情緒的應(yīng)用形成了社交技能,社交技能的提升,終實現(xiàn)社會環(huán)境的正常融入。



怎樣與自閉癥兒童交流:一是積極關(guān)心。自閉癥兒童并非沒有感情,但他們不善于表達(dá)自己,也不知道如何與他人溝通。因此,我們應(yīng)該積極關(guān)心他們,與他們溝通,讓孩子們感受到你的愛和善良。2.另一個是注意仔細(xì)觀察,從細(xì)微的事物中觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的特長。每個孩子的情況都不一樣。有些孩子對每個人都漠不關(guān)心,但他們會更親近父母。一些孩子喜歡繪畫等等。3.此外,自閉癥兒童通常沒有安全感。他們對每個人都漠不關(guān)心,憎恨治理和變革,也沒有什么興趣。有些孩子甚至有心胸狹窄的問題。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個溫暖、充滿愛心的環(huán)境,減輕他們的心理壓力。

康語自閉癥譜系真實案例

  • 從無法眼神交流到主動表達(dá)的陳陳

    陳陳剛來康語時,呼名反應(yīng)能力較差,眼神對視和追視能力很弱;他無法很好的控制自己的情緒,有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指;主動性語言也很少,僅能說2-3個字的詞語,無法完整表達(dá)一個句子,還會拿玩具放到嘴里咬,甚至是玩口水。

    針對陳陳的問題,老師給出了一套完整的干預(yù)方案......

    經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練,陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達(dá)需求了,和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視,現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了,類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。


怎么跟自閉癥兒童接觸:1.自卑是自閉癥兒童的強(qiáng)大殺手。父母應(yīng)該幫助孩子建立自信。孤獨(dú)癥兒童往往覺得自己在很多方面都不如別人,所以表揚(yáng)和鼓勵對孤獨(dú)癥兒童來說是非常重要的。成功的經(jīng)歷對自閉癥兒童來說并不容易。因此,父母應(yīng)該降低他們的標(biāo)準(zhǔn),為他創(chuàng)造成功的機(jī)會,2.確保每天有固定的時間單獨(dú)與孩子交流。父母可以選擇在晚飯后和睡覺前與孩子交談。把時間控制在15到20分鐘內(nèi),因為這段時間孩子的注意力最集中。對話內(nèi)容應(yīng)以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。通常,選擇一些能激發(fā)孩子交流欲望的3.缺乏溝通能力是自閉癥兒童最大的障礙。我們應(yīng)該積極為孩子們創(chuàng)造交流的空間。自閉癥兒童喜歡躲在角落里,不愿與他人交流,或缺乏溝通技巧。父母應(yīng)該創(chuàng)造一切機(jī)會讓孩子與周圍的人接觸,開闊他們的視野,豐富他們的經(jīng)驗

康語特色

  • 加盟扶持

    總部與您共同投資

    36項辦校服務(wù)全面落地

  • 市場利好

    超500萬待康復(fù)兒童

    過千億市場體量

  • 國家政策

    超200億教育補(bǔ)貼

    殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)

  • 行業(yè)口碑

    9年累計為45000余家庭

    提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)


7歲兒童自閉癥能治好嗎:1.兒童孤獨(dú)癥主要發(fā)生在嬰兒期,有些也發(fā)生在兒童期。在這類患者中,大多數(shù)是男性。它是精神病學(xué)中的一種精神疾病,伴隨著性發(fā)育障礙。人際交往的障礙表現(xiàn)也存在不同程度的差異。2.兒童孤獨(dú)癥的病因研究如下:先天性遺傳,但尚不清楚是否通過基因或其他途徑、圍產(chǎn)期原因,如出生損傷和宮內(nèi)窒息、免疫系統(tǒng)異常、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)然,這也可能與后天的環(huán)境有關(guān)。3.一般來說,自閉癥不能完全治愈,因為它受先天因素的影響更大。只有通過一些干預(yù)訓(xùn)練和一些藥物來緩解病情。訓(xùn)練方法包括:行為分析療法、人際關(guān)系訓(xùn)練、中樞興奮藥、抗抑郁藥等。

關(guān)于康語    

專注特殊兒童康復(fù)教育    

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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。    


   

   


   

   

目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。    


康語優(yōu)美的上課環(huán)境


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