衡陽語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-22 衡陽康語 訪問 : 74語言發(fā)育遲緩的因素:1、語言環(huán)境差,孩子的身體基本上是健康的,但由于被剝奪或脫離了健康的語言環(huán)境,例如復(fù)雜的方言和父母長期不在,孩子無法通過模仿學(xué)會(huì)說話,或者失去了說話的意愿和興趣。2、腦功能發(fā)育異常,一些孩子在運(yùn)動(dòng)和語言方面有明顯的問題,因?yàn)樗麄兲焐突加写竽X發(fā)育不全或腦神經(jīng)損傷。有些孩子會(huì)有智力障礙,而另一些孩子只會(huì)缺乏語言能力。
家庭檢測: 6~36個(gè)月兒童語言監(jiān)測紅旗指標(biāo)
| 監(jiān)測年齡 | 感受性 | 表達(dá)性 | 
| 6個(gè)月 | 聽到聲音沒夠轉(zhuǎn)頭、眨眼等反應(yīng) | 不會(huì)笑或叫出聲 | 
| 9個(gè)月 | 對(duì)呼喚名字沒有反應(yīng) | 很少或沒有咿呀發(fā)聲 | 
| 12個(gè)月 | 聽不懂任何詞匯 | 不使用揮手或搖頭等動(dòng)作來交流 | 
| 15個(gè)月 | 不能指出5個(gè)以上物品,或?qū)Α霸僖姟?、“不”等指令沒有反應(yīng) | 不會(huì)使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯 | 
| 18個(gè)月 | 不會(huì)指認(rèn)身體部位 | 不會(huì)使用3個(gè)以上詞匯 | 
| 24個(gè)月 | 不會(huì)執(zhí)行兩步指令 | 不會(huì)使用50個(gè)以上詞匯 | 
| 30個(gè)月 | 不會(huì)以口頭語言或使用點(diǎn)頭、搖頭來回應(yīng)別人的提問 | 不會(huì)使用雙詞短語 | 
| 36個(gè)月 | 不理解介詞和動(dòng)詞,不能理解三步指令 | 詞匯量少于200個(gè),不會(huì)使用簡單句 | 
課程名稱
言語開發(fā)
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具
國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
語言發(fā)育遲緩有特點(diǎn):基于社會(huì),這是更加困難和困難!由于童年溝通障礙,語言障礙兒童往往難以在成年后獲得對(duì)社會(huì)生活的信心。這些孩子長大后往往無法完全改變口吃的現(xiàn)狀,當(dāng)他們第一次進(jìn)入社交面試時(shí)很難獲得優(yōu)勢。同時(shí),由于兒童時(shí)期的學(xué)習(xí)問題,他們成年后往往無法勝任高科技工作,這進(jìn)一步限制了他們成年后的個(gè)人發(fā)展。語言障礙使這些兒童極難進(jìn)入社會(huì)。
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答:可以的哦,康語全國有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
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答:只是不會(huì)說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對(duì)視不好,跟人無互動(dòng),不會(huì)表達(dá)需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測,也可以帶來我們學(xué)校做個(gè)測評(píng)
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答:家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測,只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機(jī)構(gòu)做個(gè)評(píng)估,自閉癥孩子必須及早干預(yù),越早介入,效果越好。我們康語在特教行業(yè)里是數(shù)一數(shù)二的,目前在全國有49個(gè)校區(qū),如果家長您有需要幫…
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答:家長您好,我是康語兒童智能康復(fù)中心的老師,自閉癥孩子除了不會(huì)說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求,跟家人互動(dòng)好,會(huì)跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是…
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答:家長,您好!當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時(shí)候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費(fèi)的評(píng)估服務(wù),有需要可以聯(lián)系我
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答:康語全國有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音
為什么越來越多的孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩?孩子語言發(fā)育遲緩,有以下幾個(gè)方面,快來看看作為父母的你有沒有中招吧。1、孩子聽力問題:“聽”是孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ),家長要先在醫(yī)院確診孩子的聽力是否異常,不要相信“貴人語遲”。2、構(gòu)音器官問題:孩子的構(gòu)音器官發(fā)育異常,會(huì)造成孩子發(fā)音不清,出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。3、父母過度保護(hù):父母對(duì)孩子過度溺愛,孩子需要什么東西、想做什么事情時(shí),孩子無需表達(dá),一個(gè)指向一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作,父母就會(huì)滿足孩子。時(shí)間久了,孩子就懶得說話,這樣就會(huì)影響孩子的語言發(fā)展。4、語言環(huán)境混亂:家庭成員很多,在于孩子交流時(shí),老人使用方言,父母使用普通話,長期下去孩子接收到的語言過于復(fù)雜,孩子不會(huì)分辨,不知到底學(xué)習(xí)哪種語言,也會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。5、過早的接觸電子產(chǎn)品:當(dāng)孩子吵鬧時(shí),為了轉(zhuǎn)移孩子注意力,父母會(huì)將電子產(chǎn)品給孩子,孩子馬上就會(huì)安靜下來。也有些家長覺得讓孩子看視頻能學(xué)很懂知識(shí),但是看電子產(chǎn)品對(duì)孩子來說是單向的交流方式,對(duì)語言發(fā)展并沒有太大好處。在孩子學(xué)習(xí)語言過程中,更多的是需要想親子互動(dòng)一樣的雙向交流??傊⒆诱f話晚,除了孩子生理性的問題,關(guān)鍵在日夜陪伴孩子的父母。因此,想要孩子能好好說話,請(qǐng)父母多陪伴孩子,為孩子建立良好的語言環(huán)境,多與孩子溝通,這才是正確的做法。
康語校區(qū)分布:
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟(jì)南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原
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