南昌語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-04 南昌康語(yǔ) 訪問 : 89為什么越來越多的孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩?孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩,有以下幾個(gè)方面,快來看看作為父母的你有沒有中招吧。1、孩子聽力問題:“聽”是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ),家長(zhǎng)要先在醫(yī)院確診孩子的聽力是否異常,不要相信“貴人語(yǔ)遲”。2、構(gòu)音器官問題:孩子的構(gòu)音器官發(fā)育異常,會(huì)造成孩子發(fā)音不清,出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。3、父母過度保護(hù):父母對(duì)孩子過度溺愛,孩子需要什么東西、想做什么事情時(shí),孩子無需表達(dá),一個(gè)指向一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作,父母就會(huì)滿足孩子。時(shí)間久了,孩子就懶得說話,這樣就會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展。4、語(yǔ)言環(huán)境混亂:家庭成員很多,在于孩子交流時(shí),老人使用方言,父母使用普通話,長(zhǎng)期下去孩子接收到的語(yǔ)言過于復(fù)雜,孩子不會(huì)分辨,不知到底學(xué)習(xí)哪種語(yǔ)言,也會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。5、過早的接觸電子產(chǎn)品:當(dāng)孩子吵鬧時(shí),為了轉(zhuǎn)移孩子注意力,父母會(huì)將電子產(chǎn)品給孩子,孩子馬上就會(huì)安靜下來。也有些家長(zhǎng)覺得讓孩子看視頻能學(xué)很懂知識(shí),但是看電子產(chǎn)品對(duì)孩子來說是單向的交流方式,對(duì)語(yǔ)言發(fā)展并沒有太大好處。在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言過程中,更多的是需要想親子互動(dòng)一樣的雙向交流??傊⒆诱f話晚,除了孩子生理性的問題,關(guān)鍵在日夜陪伴孩子的父母。因此,想要孩子能好好說話,請(qǐng)父母多陪伴孩子,為孩子建立良好的語(yǔ)言環(huán)境,多與孩子溝通,這才是正確的做法。
家庭檢測(cè): 6~36個(gè)月兒童語(yǔ)言監(jiān)測(cè)紅旗指標(biāo)
監(jiān)測(cè)年齡 | 感受性 | 表達(dá)性 |
6個(gè)月 | 聽到聲音沒夠轉(zhuǎn)頭、眨眼等反應(yīng) | 不會(huì)笑或叫出聲 |
9個(gè)月 | 對(duì)呼喚名字沒有反應(yīng) | 很少或沒有咿呀發(fā)聲 |
12個(gè)月 | 聽不懂任何詞匯 | 不使用揮手或搖頭等動(dòng)作來交流 |
15個(gè)月 | 不能指出5個(gè)以上物品,或?qū)Α霸僖姟?、“不”等指令沒有反應(yīng) | 不會(huì)使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯 |
18個(gè)月 | 不會(huì)指認(rèn)身體部位 | 不會(huì)使用3個(gè)以上詞匯 |
24個(gè)月 | 不會(huì)執(zhí)行兩步指令 | 不會(huì)使用50個(gè)以上詞匯 |
30個(gè)月 | 不會(huì)以口頭語(yǔ)言或使用點(diǎn)頭、搖頭來回應(yīng)別人的提問 | 不會(huì)使用雙詞短語(yǔ) |
36個(gè)月 | 不理解介詞和動(dòng)詞,不能理解三步指令 | 詞匯量少于200個(gè),不會(huì)使用簡(jiǎn)單句 |
課程名稱
言語(yǔ)開發(fā)
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具
國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
判斷一個(gè)孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡,一般正常兒童1歲左右開始說話,喊“爸爸、媽媽”,但語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話,有的甚至到了四五歲還一句話都不會(huì)說。對(duì)于學(xué)齡前的孩子,即使存在上述一些語(yǔ)言癥狀,父母也不要盲目地認(rèn)定他存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩,最好送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。通常,語(yǔ)言發(fā)展遲緩是伴隨其他問題出現(xiàn)的,如顱腦損傷、智力落后、聽覺障礙或聾、情緒困擾及呼吸器官、發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙等,因此,在檢查時(shí),應(yīng)盡量確定造成兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因,原因不同,語(yǔ)言干預(yù)的措施也不同。
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答:可以的哦,康語(yǔ)全國(guó)有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
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答:只是不會(huì)說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對(duì)視不好,跟人無互動(dòng),不會(huì)表達(dá)需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測(cè),也可以帶來我們學(xué)校做個(gè)測(cè)評(píng)
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答:家長(zhǎng)可以帶孩子先去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測(cè),只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機(jī)構(gòu)做個(gè)評(píng)估,自閉癥孩子必須及早干預(yù),越早介入,效果越好。我們康語(yǔ)在特教行業(yè)里是數(shù)一數(shù)二的,目前在全國(guó)有49個(gè)校區(qū),如果家長(zhǎng)您有需要幫…
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答:家長(zhǎng)您好,我是康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心的老師,自閉癥孩子除了不會(huì)說話還有多種癥狀,而語(yǔ)言遲緩兒童,除了語(yǔ)言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求,跟家人互動(dòng)好,會(huì)跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是…
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答:家長(zhǎng),您好!當(dāng)孩子的語(yǔ)言發(fā)育出現(xiàn)問題的時(shí)候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,看孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語(yǔ)有提供免費(fèi)的評(píng)估服務(wù),有需要可以聯(lián)系我
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答:康語(yǔ)全國(guó)有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國(guó)16個(gè)省(市、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音
語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的影響:注意力不集中,語(yǔ)言障礙兒童通常不聽話,無法從父母那里學(xué)習(xí)如何控制自己,并且很少與他人進(jìn)行眼神接觸,很難長(zhǎng)時(shí)間專注于一件事。如果干預(yù)不及時(shí),孩子的學(xué)習(xí)能力也會(huì)受到很大影響。
康語(yǔ)校區(qū)分布:
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽(yáng)、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽(yáng)、石家莊、成都、濟(jì)南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長(zhǎng)沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營(yíng)、十堰、太原
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