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漳州十大少兒琵琶培訓學校

發(fā)布時間:2023-06-29 漳州秦漢胡同國學 訪問 : 61

對學習琵琶的一些建議:1、記住琵琶歌譜:首先,經(jīng)過學生的樂譜,老師可以及時發(fā)現(xiàn)學生的識字問題,有助于提高孩子們的識字能力,為今后的學習打下基礎。學習音樂,音樂感覺非常重要。也可以經(jīng)過唱歌來啟發(fā)音樂感。學生在學習樂曲之前唱樂譜,可以很好地貫徹內(nèi)心的感情和器樂演奏,讓孩子們真正演奏充滿感情的優(yōu)美音樂。2、正確的練習:不管學什么樂器,都是三分教七分練習。如果在練習琵琶中不能正確的話,相當于每天鞏固錯誤,長期養(yǎng)成錯誤的習慣,很難改變。初學琵琶的時候要做更正確的練習,應該從坐立姿勢、提琴、指法等方面著手,根據(jù)老師的要求完成。

秦漢胡同琵琶課程內(nèi)容


  • 一:認識琵琶、學習坐姿、學習手型、識音符、簡單識譜、學習基礎指法;可以彈奏基本音階及簡單一級小曲子

  • 二:對基礎指法有了一定的了解,加強對基本功(彈挑)的練習;可以掌握1級部分曲子

  • 三:基本掌握指法,可以彈奏一些簡單的練習曲,小曲;可以掌握1級部分曲子

  • 四:彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高,注意彈奏音色、手型,加強對輪指的練習,掌握1級部分曲子


如何選擇少兒琵琶培訓機構(gòu)?琵琶培訓機構(gòu)的資質(zhì)了解。琵琶培訓機構(gòu)的資質(zhì)也是市場規(guī)模的決定因素。一般來說,我們傾向于選擇市場規(guī)模較大的琵琶培訓機構(gòu),因為資質(zhì)優(yōu)秀的琵琶培訓機構(gòu)無論在課程設置還是教學管理上都比較正規(guī)。在體驗琵琶培訓課程的學習過程中,會更加順暢。同時,琵琶培訓機構(gòu)對我們的教學效果負責,在琵琶課程的學習過程中我們可以得到很好的提升。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學目標:

    對琵琶技術(shù)層面的熟練訓練與詳細解讀,使不同年齡段,不同層次的學員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學習中獲益。

  • 教學方式:

    實踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學方式為基礎,以技術(shù)練習和琴曲聽賞評析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進而使學生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學常識及樂理知識。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對琵琶綜合的講授,使學員在掌握琴曲的基礎上,受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機構(gòu)優(yōu)勢


  • 良好的學習場景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學
    員的詩性人文氣質(zhì)

  • 強大的教學團隊



    匯集名校碩博出身的教研團隊
    專業(yè)高效的教師隊伍,讓學員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識


學琵琶的技巧有哪些?不要將食指放在底部,在左下角彈奏,將拇指放在食指上從上到右拾?。ㄟ@種姿勢稱為“雞眼”,兩個手指的音量和音色非常不同),而是將拇指和食指的末端捏入“鳳凰眼”中,因為當你使用鳳凰眼姿勢時,你的拇指指甲和食指很容易在弦體的同一點接觸,音量和音色也很容易保持一致。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項精品課程,服務線下近8萬余個重付費家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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