濟(jì)寧達(dá)內(nèi)
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濟(jì)寧java實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2023-07-01 濟(jì)寧達(dá)內(nèi) 訪問(wèn) : 77java報(bào)班學(xué)習(xí)的好處:第一：能夠節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間:參加Java培訓(xùn)我們有完整的課程體系，我們只需要按照授課老師的課程安排一步一腳印的跟著老師學(xué)就行了，當(dāng)你遇到問(wèn)題，還可以先與同學(xué)討論，一起想想解決辦法，實(shí)在不明白可以直接咨詢老師，這大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。如果是自學(xué)的情況下，你遇到的問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間得不到解決辦法，時(shí)間就是成本，時(shí)間一旦浪費(fèi)就在也追不回來(lái)了，培訓(xùn)可以說(shuō)是花錢來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間了。第二：能做到堅(jiān)持學(xué)習(xí):經(jīng)歷過(guò)自學(xué)的同學(xué)應(yīng)該能了解到，如果你沒(méi)有很強(qiáng)的自制力的話，學(xué)著學(xué)著心思就不知道跑到那里去了，就學(xué)不下去了。在培訓(xùn)班上，就會(huì)有所不同，你在看到同學(xué)和你學(xué)著同樣的知識(shí)時(shí)，看到他們正在努力時(shí)，你想要玩鬧的心就會(huì)很快的放棄了，也會(huì)加入他們那種學(xué)習(xí)的狀態(tài)上。第三：嚴(yán)格的教學(xué)使我們進(jìn)步神速:為什么說(shuō)培訓(xùn)好，專業(yè)的Java培訓(xùn)會(huì)在你每個(gè)知識(shí)小結(jié)后來(lái)一次測(cè)試，從而老師也能了解到你的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度，看你是否在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上掌握的不夠純熟，在對(duì)你的薄弱點(diǎn)針對(duì)性的加強(qiáng)練習(xí)。第四：Java培訓(xùn)能夠結(jié)識(shí)很多好友:俗話說(shuō)的好，在家靠父母在外靠朋友，培訓(xùn)班中每一個(gè)人的目標(biāo)都是相同的，所以很容易成為朋友，參加培訓(xùn)的學(xué)生基本上是零起點(diǎn)的，沒(méi)有這方面的技術(shù)聯(lián)系，你的同學(xué)是你的第一批技術(shù)聯(lián)系人。
年薪30萬(wàn)的實(shí)訓(xùn)體系
| 課程名稱 | 課程目標(biāo) | 課程主要內(nèi)容 |
| Java語(yǔ)言概述 | Java語(yǔ)言概述 | Java語(yǔ)言的由來(lái)、Java語(yǔ)言的版本說(shuō)明、Java語(yǔ)言的跨平臺(tái)、Java開發(fā)環(huán)境配置、Eclipse開發(fā)java應(yīng)用程序、包的創(chuàng)建和導(dǎo)入 |
| 變量、數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符 | 的概念、常用數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、常用運(yùn)算符 | |
| 條件結(jié)構(gòu) | if條件結(jié)構(gòu)、switch結(jié)構(gòu)、嵌套的條件結(jié)構(gòu)、鍵盤輸入、算法練習(xí) | |
| 循環(huán)語(yǔ)句 | while循環(huán)結(jié)構(gòu)、do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)、斷點(diǎn)調(diào)試、for循環(huán)結(jié)構(gòu)、break和continue、循環(huán)的嵌套、算法練習(xí) | |
| 對(duì)象和類 | 類和對(duì)象的概念、定義類及訪問(wèn)屬性與方法、面向?qū)ο蟮膬?yōu)點(diǎn)概述、數(shù)據(jù)類型的總結(jié) | |
| 類的方法 | 類的方法、return的用法、變量的作用域、方法的參數(shù)、注釋 | |
| 繼承和多態(tài) | 繼承、方法重寫、super關(guān)鍵字、Object類、多態(tài) | |
| 使用異常類處理程序錯(cuò)誤 | Java的異常處理機(jī)制、try catch finally 處理異常、throw | |
| Java I/O流 | 輸入輸出的概念（IO）、Java控制臺(tái)輸入輸出、Java的文件類（File）、字節(jié)流操作、字符流操作、Java的字符緩沖流、字符字節(jié)轉(zhuǎn)換流、對(duì)象序列化 | |
| 多線程 | Java線程及進(jìn)程、繼承Thead類實(shí)現(xiàn)線程、實(shí)現(xiàn)Runnable接口實(shí)現(xiàn)線程、Java中線程的同步、線程的基本控制方法 | |
| 使用異常類處理程序錯(cuò)誤 | Java的異常處理機(jī)制、try catch finally 處理異常、throw | |
| 數(shù)據(jù)庫(kù)+JavaWeb | Oracle表的管理 | 表和列的命名規(guī)則、oracle的常用數(shù)據(jù)類型、創(chuàng)建表、數(shù)據(jù)庫(kù)完整性、數(shù)據(jù)表的約束的添加 刪除、表數(shù)據(jù)的增加 修改 刪除 |
| 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象 | 序列、索引、視圖、事務(wù)和鎖、同義詞、聚簇、數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接 | |
| PL/SQL編程基礎(chǔ) | PL/SQL簡(jiǎn)介、PL/SQL的基本結(jié)構(gòu)、PL/SQL語(yǔ)法規(guī)范、PL/SQL數(shù)據(jù)類型、PL/SQL變量和常量、PL/SQL語(yǔ)句控制結(jié)構(gòu) | |
| 數(shù)據(jù)庫(kù)管理 | 權(quán)限和角色、數(shù)據(jù)庫(kù)備份和恢復(fù) | |
| JDBC 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù) | JDBC的工作原理、數(shù)據(jù)庫(kù)連接、對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行增 刪 改 查、預(yù)編譯處理接口、批處理語(yǔ)句和存儲(chǔ)過(guò)程的執(zhí)行 | |
| JSP基礎(chǔ) | 腳本元素、JSP指令、內(nèi)置對(duì)象、out request response原理及用法、session Cookie application pageContext config原理及用法 | |
| EL和JSTL | EL 簡(jiǎn)介、EL 變量、EL 隱含對(duì)象、JSTL簡(jiǎn)介、JSTL通用標(biāo)簽庫(kù) | |
| servlet | Servlet概述、Servlet的配置、Servlet的生命周期、基于MVC模式開發(fā) | |
| 綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 《SOSO購(gòu)電商平臺(tái)》 | |
| JavaEE框架+企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | MyBatis入門 | MyBatis概述、MyBatis執(zhí)行流程 |
| DAO開發(fā) | 原始DAO開發(fā)、Mapper代理開發(fā) | |
| 動(dòng)態(tài)sql和條件查詢 | 要?jiǎng)討B(tài)sql、sql片段、條件查詢 | |
| spring IOC | spring簡(jiǎn)介、spring IOC配置、注解、spring.xml整合 | |
| 映射器和適配器詳解 | 非注解方式、注解方式 | |
| ssm整合 | jar包管理、整合原理、框架搭建、分別整合MyBatis Spring SpringMvc、完成整合并書寫相關(guān)測(cè)試代碼 | |
| 《高校選課系統(tǒng)》 | 開發(fā)流程介紹、需求分析、原型圖設(shè)計(jì)、框架搭建、Git和SVN、原生JSP前后臺(tái)交互、分頁(yè)插件 | |
| 《白酒分銷系統(tǒng)》 | 需求分析、原型圖設(shè)計(jì)、框架搭建、小組劃分、進(jìn)度安排、系統(tǒng)權(quán)限設(shè)計(jì)+ztree樹、JQ框架基礎(chǔ)應(yīng)用、Ajax+DataTables無(wú)縫刷新 | |
| 《信用貸款系統(tǒng)》 | 需求分析、原型圖設(shè)計(jì)、框架搭建、小組劃分、進(jìn)度安排、Maven、權(quán)限攔截Shiro、阿里云API接口調(diào)用 |
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Java入門的技巧:實(shí)際操作:無(wú)論是看書還是看視頻，沒(méi)有實(shí)際操作是絕對(duì)不行的。與其一遍又一遍地寫HelloWorld，不如總結(jié)和復(fù)習(xí)自己看過(guò)的視頻和學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。每天睡覺前，想想今天學(xué)到了什么，是否比昨天學(xué)得更多。多打代碼和練習(xí):初學(xué) java時(shí)，一定要多敲代碼，即使是對(duì)著書也自己也要逐個(gè)敲下來(lái)，先不看答案，盡自己的能力去做，最后與正確答案比較，對(duì)于錯(cuò)誤的地方要多加記憶，找出原因。打錯(cuò)代碼是正常的，大膽地做，不要猶豫，總結(jié)每一次錯(cuò)誤都是自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí):那些三天打魚，兩天曬網(wǎng)的人，幾年也不能完成第一階段的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為自己制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)有效地執(zhí)行下去，往往會(huì)起到事半功倍的效果。如果想學(xué)好一件事，就必須堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!多向別人請(qǐng)教:學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，可能會(huì)花費(fèi)好大功夫去解決一個(gè)問(wèn)題，但可能結(jié)果不是最好的，不如向所在領(lǐng)域的其他人討論和學(xué)習(xí)，對(duì)你自身的學(xué)習(xí)也有個(gè)補(bǔ)充，并幫助你更深入的了解自己所學(xué)的東西。保持學(xué)習(xí)的專注性:如果沒(méi)有足夠的決心和注意力，學(xué)好一門語(yǔ)言是很困難的。保持學(xué)習(xí)的決心是非常重要的，它能使你的短期記憶變成中期和長(zhǎng)期記憶。人在高度集中情況下，記憶力往往會(huì)比較好，解決問(wèn)題的能力也會(huì)提高，學(xué)習(xí)能力自然也會(huì)提高。為自己的學(xué)習(xí)給予獎(jiǎng)勵(lì)大家為什么會(huì)對(duì)玩游戲上癮?因?yàn)樗歇?jiǎng)勵(lì)機(jī)制啊，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)枯燥的工作，給自己一個(gè)相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，也許學(xué)習(xí)可以更好。學(xué)習(xí)也許不是一件容易的事情，但它可以給你帶來(lái)無(wú)窮的力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我們的效率事半功倍。
達(dá)內(nèi)目前已在全國(guó)成立了373家學(xué)習(xí)中心，擁有員工超過(guò)11000人，累計(jì)培訓(xùn)量已學(xué)員已達(dá)100萬(wàn)人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在用人企業(yè)中樹立了良好的口碑。
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