學(xué)書法能有什么收獲？明哲：黑白、大小、重量、聰明、厚度、長度、交錯、側(cè)面、高度、曲線、倒數(shù)、干濕、厚薄、方形、音高、隱藏和暴露、轉(zhuǎn)彎、反正、打開和關(guān)閉、相反、密集、狹窄、干濕、正和斜、強弱、轉(zhuǎn)喻、接受、牽引、連接、真假，增減。。。一切都充滿了辯證法，辯證法分為兩部分，合為一部分。明治：《論語·舒爾》說：“以道為本，以德為本，以仁為本，以藝為游”，作家應(yīng)該忠于墨家，厚書道德，善漢人，真誠藝術(shù)。書法是中國文化的電纜。文學(xué)載道，書籍載文。

孩子練書法有什么用？豐富學(xué)問：孩子在描摹書法帖時會觸摸到很多美麗的詩詞、名言警句、國學(xué)經(jīng)典，觸摸多了自然會熟記于心，在耳濡目染中豐富學(xué)問，提升文化素質(zhì)。

學(xué)書法能有什么收獲？書路通向“道”《道德經(jīng)》說：“天得清，地得靜，神得靈，谷得盈，萬物得生?！彼€說：“道生一，終身二，二生三，三生萬物?！蓖瑯拥?，書法也被略讀和限制，一點一點，水平，垂直，勾，折疊和挑選。你一輩子都打不贏。書道同“道”、“大道”、“知識”、“道德”、“真理”、“旅程”、“河道”、“道家”、“感恩”；“道”不在言行之中，空洞的閱讀是無用的。實現(xiàn)“道”的關(guān)鍵是知道和相信，相信和做，做和得到，得到和保持。知道比相信容易；渠道容易，但渠道難；走路容易，但很難得到；道易得，道難守。生活需要理解“道”，書法需要補充“道”，如果你愿意，你會得到“道”。因此，“知識是我們的個人財產(chǎn)。我們在哪里，我們的知識就會跟著我們”。