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菏澤怎樣練好書(shū)法

發(fā)布時(shí)間:2023-09-26 菏澤秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪(fǎng)問(wèn) : 81


學(xué)習(xí)書(shū)法的好處有哪些?相信很多學(xué)習(xí)書(shū)法的小伙伴,在學(xué)習(xí)了書(shū)法之后都發(fā)現(xiàn)自己的審美情趣變高了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)我們的審美和情趣。因?yàn)闈h字是由線(xiàn)條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。書(shū)法實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫(huà)的輕重、運(yùn)筆的疾緩來(lái)抒發(fā)情感和描寫(xiě)意境的。在練習(xí)過(guò)程中,首先,要按正確的筆順去寫(xiě),注意筆畫(huà)間呼應(yīng)的規(guī)律,力求先將字寫(xiě)正確、規(guī)范、整潔,再是美觀(guān);進(jìn)而,經(jīng)過(guò)名貼欣賞和書(shū)法技能學(xué)習(xí),逐步感受到漢字的形體美,樹(shù)立正確的審美觀(guān),懂得什么是美的,怎樣才能更美;最后,美感染了練習(xí)者,就會(huì)激發(fā)追求美、創(chuàng)造美的欲望。

感受漢字之美,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)之趣

The course characteristic
  • 糾正不良的姿勢(shì)和習(xí)慣

    學(xué)習(xí)者的獸性、姿勢(shì),動(dòng)作的定型

  • 鍛煉孩子耐性與專(zhuān)注力

    提高理解力,想象力和創(chuàng)造性思維

  • 陶冶情操,豐富生活

    提高個(gè)人修養(yǎng)與氣質(zhì)


秦漢胡同課程


學(xué)習(xí)書(shū)法的好處有哪些?在這個(gè)浮躁的時(shí)代,學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)員:1、培養(yǎng)恬靜性格。2、更深入的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。3、培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。4、提高自己的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)。5、培養(yǎng)觀(guān)察、思考和表達(dá)能力。6、意志力得到磨煉。7、提高自身的審美能力等。學(xué)生一旦養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

秦漢胡同教學(xué)特色


  • 01

    個(gè)性化教學(xué)

    根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教

  • 02

    小班制教學(xué)

    全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)確保

  • 03

    靈活性教學(xué)

    根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)

  • 04

    多樣化教學(xué)

    讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣第 一,快樂(lè)為本

  • 05

    計(jì)劃性教學(xué)

    我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案

  • 06

    主題性教學(xué)

    按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)


學(xué)書(shū)法的注意事項(xiàng):不要急于成功。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)的早期階段“學(xué)會(huì)使用兩層皮膚”。他們像往常一樣徹底地學(xué)會(huì)了兩張臉。家長(zhǎng)們擔(dān)心并開(kāi)始懷疑孩子的寫(xiě)作天賦或老師的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。不要期望在幾個(gè)月或幾個(gè)星期內(nèi)練習(xí)單詞。古人說(shuō)“書(shū)無(wú)百日功”,這就是真理。早期學(xué)習(xí)書(shū)法屬于“追溯階段”,即學(xué)生根據(jù)老師的書(shū)法或例句重復(fù)臨時(shí)書(shū)寫(xiě)。自然,這個(gè)詞的書(shū)寫(xiě)要比普通詞好得多。在普通學(xué)校的家庭作業(yè)中,由于學(xué)生的目標(biāo)是提前完成,而且沒(méi)有單詞可寫(xiě),書(shū)法的常識(shí)不足以影響每個(gè)單詞,因此單詞質(zhì)量不高。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。通過(guò)近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開(kāi)設(shè)逾100家線(xiàn)下校區(qū),提供書(shū)畫(huà)、鑒賞課、琴棋三大類(lèi),諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書(shū)法》《國(guó)畫(huà)》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線(xiàn)下近8萬(wàn)余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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