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呼和浩特兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2024-08-29 呼和浩特東方啟音 訪問 : 23孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點(diǎn)：患有本體感覺障礙的兒童往往方向感差，容易迷路。他們玩捉迷藏、隨身攜帶、扣扣子和使用筷子都很慢。他們還伴有手部技能差、動(dòng)作協(xié)調(diào)性差以及走路時(shí)容易摔倒。 前庭功能障礙兒童主要表現(xiàn)為多動(dòng)癥、易跌倒、旋轉(zhuǎn)不眩暈、無法區(qū)分左右、方向感弱等。自閉癥兒童語言發(fā)育緩慢、語言表達(dá)能力有限、重心不穩(wěn)等；前庭系統(tǒng)影響兒童的重力感和平衡感，因此前庭功能障礙兒童通常不安，無法集中注意力
感統(tǒng)失調(diào)的主要原因
教學(xué)特色
采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個(gè)性化教育方案，以運(yùn)動(dòng)游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。
面向群體
感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
感統(tǒng)失調(diào)課程
我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實(shí)際表現(xiàn)評(píng)估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評(píng)估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運(yùn)動(dòng)為綜合考量。以醫(yī)療為前提動(dòng)靜結(jié)合，一點(diǎn)點(diǎn)滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對(duì)性訓(xùn)練。我石家莊校區(qū)成立4年來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個(gè)良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等，達(dá)到綜合素質(zhì)提升。
感覺統(tǒng)合（不限制招生對(duì)象：能力差、好動(dòng)、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童）
孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？情感訓(xùn)練是量變到質(zhì)變的結(jié)果！ 從數(shù)量的積累到質(zhì)量的提高，往往在不經(jīng)意間，家長(zhǎng)們對(duì)培訓(xùn)的效果仍然充滿期待，并突然聽到周圍老師、親友對(duì)孩子的一致好評(píng)！這樣的結(jié)果自然不是偶然的。因?yàn)樗懈杏X統(tǒng)合能力的發(fā)展不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。只有持續(xù)的感覺刺激才能促進(jìn)大腦各個(gè)功能區(qū)域的大腦網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)連接。當(dāng)大腦的功能區(qū)域逐漸成熟時(shí)，大腦對(duì)身體的綜合指揮功能將更加強(qiáng)大。從表面上看，所有的能力都會(huì)發(fā)展得越來越好。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectives國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)力求有效。
五大評(píng)估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點(diǎn)：容易跌倒，容易移動(dòng)，無法隨時(shí)停止 一般來說，如果孩子很活躍，很容易到處跑，走路時(shí)，重心往往不穩(wěn)定。當(dāng)容易摔倒時(shí)，父母應(yīng)該注意。這不是孩子的意圖。兒童重心不穩(wěn)定主要是由于兒童前庭感覺功能的問題。家長(zhǎng)必須注意這方面。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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