2024-09-01
感覺機器人課程就是玩,學(xué)不到東西?事實上,這似乎是真的。孩子們只是玩耍,但在不知不覺中掌握了數(shù)學(xué)、物理、結(jié)構(gòu)、能量、信息技術(shù)等相關(guān)知識。這是對他們學(xué)習(xí)文化課程的促進(jìn)和補充。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)孩子們的邏輯思維能力有了顯著的提高,工作的邏輯性會越來越明顯,從最初的基本程序知識到后來自己處理許多復(fù)雜程序的能力。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有了顯著的提高。從最初的基本程序知識到后來自己處理許多復(fù)雜程序的能力,作品的邏輯將變得越來越明顯。
級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 職業(yè)方向 |
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Level1 | Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | Python語言基礎(chǔ) | Python初級工程師 |
Level2 | Python智能場景創(chuàng)意編程 | Python語言高級、人工智能初步 | AI初級工程師 |
Level3 | Python Web網(wǎng)頁創(chuàng)意編程 | JavaScript、HTML、CSS | Web前端初級工程師 |
Level4 | Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | Python Web、MySQL數(shù)據(jù)庫 | 全棧初級工程師 |
Level5 | Python人工智能應(yīng)用編程 | 語音識別、圖像識別、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí) | AI工程師 |
Level6 | 手機APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | Android開發(fā)基礎(chǔ) | Android前端工程師 |
Level7 | 手機APP高級應(yīng)用編程 | Android平臺開發(fā)高級 | Android工程師 |
學(xué)少兒編程要注意什么:孩子的年紀(jì),這個孩子多大了才能學(xué)習(xí)編程?編程是一門實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科,這些才能會隨著年紀(jì)的增加而下降。根據(jù)教育認(rèn)知,孩子在7歲左右開端形成籠統(tǒng)邏輯思維,7-12歲是籠統(tǒng)邏輯思維的最佳形成時期。因此,學(xué)習(xí)編程的最佳時刻是在*-*階段。在這個階段,孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)并不太重,邏輯思維也很快,這有助于孩子把握這種技能。與傳統(tǒng)課程如繪畫、圍棋比較,編程更有趣,也更充分,許多技能領(lǐng)導(dǎo)者也從小就開端學(xué)習(xí)編程。
童程童美優(yōu)勢
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國上市集團(tuán),擁有19年編程經(jīng)驗,能夠給孩子帶來專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系,能夠給孩子帶來科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識
童程童美擁有獨立的專業(yè)的教研團(tuán)隊,研發(fā)適合中國孩子的編程課程,懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開設(shè)了豐富的科技大賽活動,同時也會帶孩子參與國際科技主題游學(xué),拓寬視野
機器人編程發(fā)展方向:隨著課堂教育的發(fā)展,課外活動小組雖然在專業(yè)教育中發(fā)揮著不可否認(rèn)的作用,但畢竟是少數(shù)人的活動。然而,課外活動的系統(tǒng)性、普及性和公平性卻無法得到保證。對于機器人編程教育這一新生事物來說,課外活動小組的引導(dǎo)作用非常重要。然而,如果我們不向?qū)W科課程發(fā)展,其教育理論和方法的成熟度是緩慢的。因此,隨著下一步新課程的實施,機器人編程教育進(jìn)入課堂已成為一個必然的發(fā)展方向。課堂教育的發(fā)展需要幾個步驟,包括教材建設(shè)和教學(xué)方法探討,這是一個可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新的過程
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。