感覺機器人課程就是玩，學不到東西？事實上，這似乎是真的。孩子們只是玩耍，但在不知不覺中掌握了數(shù)學、物理、結構、能量、信息技術等相關知識。這是對他們學習文化課程的促進和補充。經(jīng)過一段時間的學習，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的邏輯思維能力有了顯著的提高，工作的邏輯性會越來越明顯，從最初的基本程序知識到后來自己處理許多復雜程序的能力。經(jīng)過一段時間的學習，你會發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有了顯著的提高。從最初的基本程序知識到后來自己處理許多復雜程序的能力，作品的邏輯將變得越來越明顯。

編程與機器人是一樣的嗎？學哪個都可以嗎？兩者是不一樣的，市場上目前很多機器人機構所說的機器人指的都是樂高積木拼搭，并非人們常說的可以編程控制的機器人。童程童美的機器人編程，更多是培養(yǎng)孩子對硬件物理感觀上的認知，現(xiàn)在很多機器人也加入了軟件編程，需要特定的硬件支持，通過不同的傳感器來執(zhí)行不同的分支，側重點是硬件的操控，而真正意義上的軟件編程，不受硬件的限制，更多是天馬行空的想象，軟件編程適用范圍更加廣泛?，F(xiàn)在很多硬件都可以通過Scratch或Python的程序進行編程控制，軟件是控制硬件的中樞神經(jīng)核心系統(tǒng)。之前有個學過Python的生，在參加學校組織的樂高機器人編程挑戰(zhàn)賽得心應手，孩子學習哪個看他們的興趣愛好。

孩子學少兒編程有什么用？兒童學習兒童節(jié)目可以提高其擇校競爭力。目前，程序設計教育已滲透到中文監(jiān)理工程師課堂。2017年，浙江省明確將信息技術學科納入電腦基礎1選修考試，編程正式進入電腦基礎1。國家也越來越重視程序設計教育。同年，中國國務院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出“在中智階段設置人工智能相關課程，逐步推進程序設計教育”這表明更多的地區(qū)浙江公務員1將涉及編程主題。國外大學非常重視培養(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)和課外興趣。編程技能可以說是最好的載體。信息競賽獎是國外高校關注的焦點。