少兒編程訓(xùn)練的能力：邏輯能力：編程需要考慮各種情況，并根據(jù)不同的情況做出正確的選擇（分支）。此外，每個(gè)分支都不能重復(fù)。避免遺漏可能導(dǎo)致程序異常的操作。在邏輯思維中，有一個(gè)短語(yǔ)叫做meCE。它的意思是“相互排斥和完整”。這是邏輯思維的一個(gè)重要原則。

學(xué)少兒編程有什么用？?jī)和幊贪ɑ趐ython的代碼編程。它是連接過(guò)去和未來(lái)的紐帶。它面向?qū)I(yè)編程。Python是目前最受歡迎的兒童編程課程之一。如果所有走出困境的孩子都想繼續(xù)在專(zhuān)業(yè)化的編程道路上，他們幾乎會(huì)考慮選擇基于Python的代碼編程作為過(guò)去和將來(lái)的鏈接，Python有一定的編碼要求，并且可以實(shí)現(xiàn)人工智能、定量事務(wù)的功能，網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等。作為各種編程語(yǔ)言（如C++）之間的“粘合劑”，Python易于使用和編寫(xiě)代碼。它在兒童節(jié)目領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。

編程與機(jī)器人是一樣的嗎？學(xué)哪個(gè)都可以嗎？?jī)烧呤遣灰粯拥?，市?chǎng)上目前很多機(jī)器人機(jī)構(gòu)所說(shuō)的機(jī)器人指的都是樂(lè)高積木拼搭，并非人們常說(shuō)的可以編程控制的機(jī)器人。童程童美的機(jī)器人編程，更多是培養(yǎng)孩子對(duì)硬件物理感觀上的認(rèn)知，現(xiàn)在很多機(jī)器人也加入了軟件編程，需要特定的硬件支持，通過(guò)不同的傳感器來(lái)執(zhí)行不同的分支，側(cè)重點(diǎn)是硬件的操控，而真正意義上的軟件編程，不受硬件的限制，更多是天馬行空的想象，軟件編程適用范圍更加廣泛。現(xiàn)在很多硬件都可以通過(guò)Scratch或Python的程序進(jìn)行編程控制，軟件是控制硬件的中樞神經(jīng)核心系統(tǒng)。之前有個(gè)學(xué)過(guò)Python的生，在參加學(xué)校組織的樂(lè)高機(jī)器人編程挑戰(zhàn)賽得心應(yīng)手，孩子學(xué)習(xí)哪個(gè)看他們的興趣愛(ài)好。