機(jī)器人編程的重要性：我們的孩子將在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)接觸到電子產(chǎn)品和游戲，這是我們無法拒絕的。同樣顯而易見的是，如果孩子們沉迷于游戲，那將是有害的。許多學(xué)齡父母頭痛。但事實(shí)上，當(dāng)孩子們接觸到電子產(chǎn)品和游戲時(shí)，他們會接觸到高度相關(guān)的高水平活動，這是一個(gè)更能激發(fā)他們創(chuàng)造力的學(xué)科方向——基于編程的游戲和電子產(chǎn)品的創(chuàng)作，這一點(diǎn)得到了社會和家庭的肯定，那么大多數(shù)孩子都會產(chǎn)生積極的影響。玩好游戲不再是一件很酷的事情。編程和開發(fā)好的游戲和產(chǎn)品更酷

編程與機(jī)器人是一樣的嗎？學(xué)哪個(gè)都可以嗎？兩者是不一樣的，市場上目前很多機(jī)器人機(jī)構(gòu)所說的機(jī)器人指的都是樂高積木拼搭，并非人們常說的可以編程控制的機(jī)器人。童程童美的機(jī)器人編程，更多是培養(yǎng)孩子對硬件物理感觀上的認(rèn)知，現(xiàn)在很多機(jī)器人也加入了軟件編程，需要特定的硬件支持，通過不同的傳感器來執(zhí)行不同的分支，側(cè)重點(diǎn)是硬件的操控，而真正意義上的軟件編程，不受硬件的限制，更多是天馬行空的想象，軟件編程適用范圍更加廣泛?，F(xiàn)在很多硬件都可以通過Scratch或Python的程序進(jìn)行編程控制，軟件是控制硬件的中樞神經(jīng)核心系統(tǒng)。之前有個(gè)學(xué)過Python的生，在參加學(xué)校組織的樂高機(jī)器人編程挑戰(zhàn)賽得心應(yīng)手，孩子學(xué)習(xí)哪個(gè)看他們的興趣愛好。

學(xué)少兒編程的優(yōu)勢：在學(xué)習(xí)編程時(shí)，孩子們不斷地發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計(jì)解決方案，應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)和數(shù)學(xué)知識來實(shí)現(xiàn)它們，并最終將其解決方案清晰地傳達(dá)給每個(gè)人。他們可以通過寫游戲體驗(yàn)概率的應(yīng)用，通過畫弧體驗(yàn)微積分，并在游戲過程中探索數(shù)學(xué)和物理概念。通過學(xué)習(xí)編程，孩子們不僅學(xué)會了編寫代碼，還培養(yǎng)了他們的思維能力、解決問題的能力、溝通能力、合作能力和創(chuàng)造力。通過編程加深對以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為中心的世界的了解。