智能機(jī)器人編程課程目標(biāo)：智能機(jī)器人編程課程目標(biāo)：認(rèn)知世界，使用丹麥樂高教具，用于搭建社區(qū)、城市交通、動植物模型等。在教學(xué)過程中培養(yǎng)孩子感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間方位感知覺、鍛煉小肌肉群、初步的數(shù)形認(rèn)識發(fā)展。讓孩子在課程中不僅收獲快樂的童年，更在教師的引導(dǎo)下有意識地認(rèn)識到周圍的世界的組成，豐富了生活經(jīng)驗以及搭建經(jīng)驗。

學(xué)少兒編程的好處：促進(jìn)數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)，幫助孩子擺脫游戲成癮，兒童對編程的學(xué)習(xí)自然融合了多學(xué)科知識，在潛移默化中促進(jìn)了兒童對數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)兒童程序設(shè)計的過程中，兒童通過項目建立了時間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。同時，他們還可以學(xué)習(xí)在英語操作界面上發(fā)布指令，這可以顯著提高兒童的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。這是其他課程的獨立教育和死記硬背完全無法比擬的。同時，在編程學(xué)習(xí)中，孩子們已經(jīng)從“玩游戲”變成了“做游戲”，從而掌握了游戲背后的原因。隨著時間的推移，孩子們不僅變得更加小心，還戒掉了讓父母頭疼的游戲癮。

孩子學(xué)編程有什么用？孩子學(xué)編程對于頭腦發(fā)育以及綜合能力提升有幫助的，因為少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標(biāo)，包括：邏輯思維能力，抽象思維能力，專注力記憶力，問題解決能力，創(chuàng)造力等，為孩子后期的學(xué)習(xí)在思維方式的轉(zhuǎn)化和習(xí)慣方面有很重要的幫助，學(xué)習(xí)起來沒有那么吃力。