桂林專業(yè)信息學(xué)奧賽課程
發(fā)布時(shí)間:2024-09-28 桂林童程童美 訪問(wèn) : 21學(xué)少兒編程的好處:培養(yǎng)孩子的注意力,調(diào)試對(duì)于每個(gè)編寫(xiě)程序的人來(lái)說(shuō)都是必須的。無(wú)論是成年人還是兒童,都不例外。有時(shí),僅僅在一行末尾缺少一個(gè)等號(hào)或添加一個(gè)分號(hào)就會(huì)導(dǎo)致程序混亂,更不用說(shuō)在邏輯分析問(wèn)題時(shí)忽略特定情況的陷阱了。因此,在學(xué)習(xí)編寫(xiě)程序和調(diào)試的過(guò)程中,絕對(duì)不可能混日子。它能有效糾正孩子粗心行為的缺點(diǎn),防止他們成為紳士。
人工智能編程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)數(shù)百所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
孩子為什么要學(xué)習(xí)編程:它可以培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力和行為能力的協(xié)同作用。我們的孩子在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常有這樣一種現(xiàn)象:當(dāng)他們提問(wèn)時(shí),他們會(huì)在提問(wèn)時(shí)出錯(cuò)。孩子們玩得開(kāi)心嗎?不,孩子認(rèn)為他們會(huì),因?yàn)樗摹耙庵尽痹谝庾R(shí)中。這種“遭遇”是一種自我感知,一種未經(jīng)證實(shí)的認(rèn)知,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。然而,編程是不同的。當(dāng)我們解決每個(gè)問(wèn)題時(shí),我們會(huì)在理解的同時(shí)驗(yàn)證它,并隨時(shí)給出正確和錯(cuò)誤的反饋。因此,在編程過(guò)程中,我們的認(rèn)知和行為必須協(xié)調(diào),才能得到正確的結(jié)果。因此,在編程過(guò)程中,我們的認(rèn)知能力和行為能力之間的協(xié)同作用得到了有效的培養(yǎng)。這種培訓(xùn)方法應(yīng)該是學(xué)習(xí)編程所特有的。
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán),擁有19年編程經(jīng)驗(yàn),能夠給孩子帶來(lái)專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過(guò)發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系,能夠給孩子帶來(lái)科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程,懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開(kāi)設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng),同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué),拓寬視野
智能機(jī)器人編程課程目標(biāo):培養(yǎng)編程和創(chuàng)造性思維(6-12歲),通過(guò)基于游戲的學(xué)習(xí)體驗(yàn),孩子們沿著嘗試和突破的主線,從接觸鼠標(biāo)操作,熟悉鍵盤(pán)的常用按鍵功能,到理解算法和指令等編程概念,然后學(xué)習(xí)編程背后的邏輯思維,如條件、循環(huán)等,讓孩子在游戲中掌握12門(mén)學(xué)科知識(shí),全面提高邏輯思維能力。
童程童美簡(jiǎn)介
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美,是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下,專注3-18 歲青少兒編程教育的品牌。主要課程有樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等。依托集團(tuán)16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)多年,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系。
作為全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌,學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個(gè)省市,課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國(guó)120多所中小學(xué)公立校。
目前包括針對(duì)K12領(lǐng)域的少兒編程教育系列課程、組織舉辦國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、青少兒微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際國(guó)內(nèi)游學(xué)營(yíng)等。核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系,現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程