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梅州高三沖刺學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2025-03-04 梅州學(xué)大教育 訪問(wèn) : 6

在沖刺補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),還要學(xué)會(huì)感恩和回饋。我們要感謝老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn),感謝同學(xué)們的相互支持和幫助。同時(shí),我們還要將這份感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),積極傳遞正能量。當(dāng)看到身邊的同學(xué)遇到困難時(shí),我們要伸出援手,給予他們幫助和鼓勵(lì);當(dāng)取得好成績(jī)時(shí),我們要與同學(xué)們分享喜悅和經(jīng)驗(yàn)。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩和回饋,才能讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和諧,共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。        

       

       

高三課程

按成績(jī)分班,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)

個(gè)性化1對(duì)1:個(gè)性化1對(duì)1定制學(xué)習(xí)方案,直擊考點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,解決考生弱科偏科。

4~10人班:精品小班,分層教學(xué),精準(zhǔn)定位,強(qiáng)化提升。

11-15人班:全日制校集訓(xùn)基地進(jìn)行學(xué)習(xí),封閉式管理,分層教學(xué),突破重難考點(diǎn)。


高三教學(xué)管理

一、學(xué)習(xí)管理

①早自習(xí)(7:00~7:20)

早自習(xí)分學(xué)科進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦、默寫(xiě)、聽(tīng)力,促進(jìn)同學(xué)們掌握學(xué)科必背知識(shí),打牢基本功。

②周考/月考/診斷考試

全部學(xué)生同步參加成都高三一診/二診/三診,并與全市拉通排名。

每周組織周考,每月組織月考,所有考試均按照高考標(biāo)準(zhǔn)組織進(jìn)行。

③課后交流  

早晚自習(xí):各科教師早午晚自習(xí)/課間課下,全程陪伴。

課后答疑:學(xué)生在課后可以直接問(wèn)老師,及時(shí)解答疑惑。

二、學(xué)生管理

①德育班主任每天記錄課堂情況

班主任每天會(huì)定時(shí)查看課堂情況,觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),并及時(shí)與學(xué)生溝通。

同時(shí)班主任會(huì)在家長(zhǎng)群中同步同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,讓各位家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

②課堂學(xué)情精細(xì)化管理

課堂學(xué)情記錄:學(xué)科老師每節(jié)課后都會(huì)記錄每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),確保學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)了解各位同學(xué)上課時(shí)的情況。

作業(yè)記錄:各科老師每天記錄各位同學(xué)的作業(yè)完成情況,確保同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)方面做到今日事今日畢。

③定期家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)情分析會(huì)

④查寢嚴(yán)格進(jìn)行、手機(jī)統(tǒng)一管理

查寢:學(xué)生管理老師、德育老師、宿舍阿姨會(huì)不定期的進(jìn)行查寢,查看是否帶有手機(jī)等電子設(shè)備、打火機(jī)、香煙等物品,保證同學(xué)們專注、高效、安全的學(xué)習(xí)。

電子設(shè)備統(tǒng)一管理:學(xué)校統(tǒng)一管理手機(jī)等電子設(shè)備,確保同學(xué)們能高效學(xué)習(xí)的同時(shí)能及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。

高考備考應(yīng)該做些什么呢?
全面規(guī)劃,分步實(shí)施:高考備考的第一步是全面規(guī)劃,明確各科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)以及個(gè)人薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化策略。將備考過(guò)程分為不同的階段,每個(gè)階段設(shè)定具體的小目標(biāo),如基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、解題技巧提升、模擬考試與錯(cuò)題分析等,確保備考有條不紊地進(jìn)行。

       

特色學(xué)習(xí)力課程

含心理解壓課程、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力課程

學(xué)習(xí)力課程是成都學(xué)大教育特有的課程,課程的主要意義在于幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的心理上的問(wèn)題,起到減壓放松、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用。

學(xué)習(xí)力課程內(nèi)容不僅包含了幫助孩子們舒緩心理壓力的課程,還包括了如學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃等課程,幫助同學(xué)們有計(jì)劃且愉快地沖刺高三。

學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校硬件設(shè)施齊全,設(shè)有寬敞明亮的教室,配置智能電子大屏。學(xué)校食堂干凈整潔,飯菜種類較多,且口味喜得學(xué)生青睞學(xué)生宿舍寬敞明亮、透氣性強(qiáng),為學(xué)生休息、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了舒適的環(huán)境學(xué)校在德智美方面全面發(fā)展,定期舉辦各種素質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生成績(jī) 素質(zhì)類人才目標(biāo)。


關(guān)于學(xué)大

學(xué)大教育,中小學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本,因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化,全日制教育,職業(yè)教育,文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式,在全國(guó)各地?fù)碛?26家分公司及校區(qū)。

哪些學(xué)生適合高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
基礎(chǔ)薄弱,急需系統(tǒng)提升的學(xué)生:對(duì)于那些在高中前兩年未能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生,高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。這類學(xué)生可能在學(xué)習(xí)方法、知識(shí)點(diǎn)掌握或解題技巧上存在明顯短板。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)集中授課、一對(duì)一輔導(dǎo)和定期測(cè)試,幫助學(xué)生迅速?gòu)浹a(bǔ)知識(shí)漏洞,全面提升學(xué)科能力。在這里,學(xué)生可以接觸到更多元化的教學(xué)資源,得到更專業(yè)的指導(dǎo),從而在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅提升。

       

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免費(fèi)試學(xué)

課程好不好,學(xué)過(guò)才知道!

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