丨高三課程

按成績分班，根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)進行分層教學

個性化1對1：個性化1對1定制學習方案，直擊考點，查漏補缺，解決考生弱科偏科。

4~10人班：精品小班，分層教學，精準定位，強化提升。

11-15人班：全日制校集訓基地進行學習，封閉式管理，分層教學，突破重難考點。

丨高三教學管理

一、學習管理

①早自習（7:00~7:20）

早自習分學科進行過關(guān)背誦、默寫、聽力，促進同學們掌握學科必背知識，打牢基本功。

②周考/月考/診斷考試

全部學生同步參加成都高三一診/二診/三診，并與全市拉通排名。

每周組織周考，每月組織月考，所有考試均按照高考標準組織進行。

③課后交流  

早晚自習：各科教師早午晚自習/課間課下，全程陪伴。

課后答疑：學生在課后可以直接問老師，及時解答疑惑。

二、學生管理

①德育班主任每天記錄課堂情況

班主任每天會定時查看課堂情況，觀察同學們的學習狀態(tài)，并及時與學生溝通。

同時班主任會在家長群中同步同學們的學習情況，讓各位家長了解孩子在校的學習狀態(tài)。

②課堂學情精細化管理

課堂學情記錄：學科老師每節(jié)課后都會記錄每個同學的學習狀態(tài)，確保學校和家長及時了解各位同學上課時的情況。

作業(yè)記錄：各科老師每天記錄各位同學的作業(yè)完成情況，確保同學們在作業(yè)方面做到今日事今日畢。

③定期家長會、學情分析會

④查寢嚴格進行、手機統(tǒng)一管理

查寢：學生管理老師、德育老師、宿舍阿姨會不定期的進行查寢，查看是否帶有手機等電子設備、打火機、香煙等物品，保證同學們專注、高效、安全的學習。

電子設備統(tǒng)一管理：學校統(tǒng)一管理手機等電子設備，確保同學們能高效學習的同時能及時聯(lián)系到家長。

丨特色學習力課程

含心理解壓課程、激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力課程

學習力課程是成都學大教育特有的課程，課程的主要意義在于幫助同學們解決學習過程中遇到的心理上的問題，起到減壓放松、提升學習動力的作用。

學習力課程內(nèi)容不僅包含了幫助孩子們舒緩心理壓力的課程，還包括了如學習目標制定、學習時間規(guī)劃等課程，幫助同學們有計劃且愉快地沖刺高三。

丨學習環(huán)境

學校硬件設施齊全，設有寬敞明亮的教室，配置智能電子大屏。學校食堂干凈整潔，飯菜種類較多，且口味喜得學生青睞學生宿舍寬敞明亮、透氣性強，為學生休息、學習創(chuàng)造了舒適的環(huán)境學校在德智美方面全面發(fā)展，定期舉辦各種素質(zhì)和愛國主義教育，培養(yǎng)學生成績 素質(zhì)類人才目標。

丨關(guān)于學大

學大教育，中小學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本，因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化，全日制教育，職業(yè)教育，文化服務等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式，在全國各地擁有426家分公司及校區(qū)。