鎮(zhèn)江康語(yǔ)
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鎮(zhèn)江兒童感統(tǒng)培訓(xùn)多少錢(qián)
發(fā)布時(shí)間：2025-03-13 鎮(zhèn)江康語(yǔ) 訪問(wèn) : 6感統(tǒng)失調(diào)究竟是不是一種病呢？情緒障礙不是一種真正的疾病。這只是“兒童大腦發(fā)育的一個(gè)輕微障礙”。大家之所以害怕，可能是因?yàn)橐恍C(jī)構(gòu)的宣傳材料或一些文章片面夸大了兒童情緒障礙的現(xiàn)象，聲稱(chēng)兒童情緒障礙達(dá)到80%。但事實(shí)并非如此。根據(jù)樣本支持的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在智力正常的兒童中，35.9%患有輕度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，10.3%患有重度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。這些數(shù)據(jù)與臺(tái)灣14.1%-17.9%的調(diào)查結(jié)果以及美國(guó)Alice博士報(bào)告的前庭功能障礙正常兒童的14%一致。然而，情緒失衡的存在確實(shí)會(huì)削弱兒童的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)效率低下或?qū)W習(xí)效果不理想。關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母必須注意這一點(diǎn)。
課程名稱(chēng)
感統(tǒng)課
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容
通 過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具
63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
感統(tǒng)失調(diào)究竟是不是一種病呢？情緒障礙不是一種真正的疾病。這只是“兒童大腦發(fā)育的一個(gè)輕微障礙”。大家之所以害怕，可能是因?yàn)橐恍C(jī)構(gòu)的宣傳材料或一些文章片面夸大了兒童情緒障礙的現(xiàn)象，聲稱(chēng)兒童情緒障礙達(dá)到80%。但事實(shí)并非如此。根據(jù)樣本支持的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在智力正常的兒童中，35.9%患有輕度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，10.3%患有重度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。這些數(shù)據(jù)與臺(tái)灣14.1%-17.9%的調(diào)查結(jié)果以及美國(guó)Alice博士報(bào)告的前庭功能障礙正常兒童的14%一致。然而，情緒失衡的存在確實(shí)會(huì)削弱兒童的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)效率低下或?qū)W習(xí)效果不理想。關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母必須注意這一點(diǎn)。
為什么說(shuō)感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的？情緒障礙兒童在學(xué)習(xí)上會(huì)有很多小問(wèn)題。很難統(tǒng)一他們的思想和他們的身體做什么，也就是說(shuō)，他們的身心發(fā)展是不同步的。結(jié)果是注意力不集中，學(xué)習(xí)跟不上。因此，對(duì)于情緒障礙兒童來(lái)說(shuō)，及時(shí)、正確的情緒訓(xùn)練是非常重要的。情緒訓(xùn)練主要是通過(guò)感覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的持續(xù)互動(dòng)形成的。情感訓(xùn)練是一種專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。它在情緒障礙兒童中起著重要作用。它不是簡(jiǎn)單的跑和跳，而是根據(jù)孩子自身情況嚴(yán)格制定的一套訓(xùn)練課程，幫助孩子有效提高情緒能力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的觀察力和注意力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提高孩子的分類(lèi)能力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提升孩子記憶力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的注意力和手部精細(xì)動(dòng)作。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的專(zhuān)注力、觀察力和反應(yīng)能力。
關(guān)于康語(yǔ)
專(zhuān)注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家建立緊密合作。
目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)校區(qū)分布：
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