揚(yáng)州康語(yǔ)
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揚(yáng)州自閉癥康復(fù)培訓(xùn)哪個(gè)好
發(fā)布時(shí)間：2025-03-24 揚(yáng)州康語(yǔ) 訪問(wèn) : 8自閉癥的知識(shí)點(diǎn)：自閉癥到底是什么?。吭趺床拍茴A(yù)防？怎么才能治療？到現(xiàn)在為止也沒(méi)有給出準(zhǔn)確答案，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，為什么攻克不了這個(gè)問(wèn)題，尤其現(xiàn)在這種孩子越來(lái)越多了，什么話也會(huì)說(shuō)就是不說(shuō)，沒(méi)有主動(dòng)語(yǔ)言，需要你拿著他喜歡的東西，讓他說(shuō)他才說(shuō)話，給很多家庭帶來(lái)不小的負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在沒(méi)有什么特效藥可以治愈這個(gè)病，只能通過(guò)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)來(lái)干預(yù)治療，自閉癥沒(méi)有藥物可以治療，這個(gè)也不完全屬于得病，是一種不規(guī)范的行為癥狀，現(xiàn)在全球內(nèi)外最好的康復(fù)方式就是上康復(fù)機(jī)構(gòu)來(lái)做康復(fù)，干預(yù)孩子的一些行為，上了幾年康復(fù)機(jī)構(gòu)也有一些改變。
課程名稱
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
自閉癥要了解的內(nèi)容：自閉癥還是性格內(nèi)向？主要看以下方面：智力發(fā)育：在患有自閉癥的兒童中，大約有百之七十存在精神發(fā)育遲緩的問(wèn)題，這些兒童的智力可能會(huì)差一些，但是在某一方面卻有著較強(qiáng)的能力。其中百之二十的人智力正常，與正常的兒童的智力一樣，另外還有百之十的人智力遲鈍。但是這些兒童大多都有更好的記憶，特別是在機(jī)械記憶方面。內(nèi)向的孩子在智力方面和普通孩子一樣，不存在智力上的障礙，只是反應(yīng)比較遲鈍，適應(yīng)能力也相對(duì)差一些。
自閉癥兒童就是智障嗎：現(xiàn)在生活壓力很大。人們搬進(jìn)了高樓大廈，導(dǎo)致缺少兒童伴侶。父母通常有很大的工作壓力。他們經(jīng)常出差或與孩子在一起的時(shí)間更少。孩子們將被父母忽視。孩子們?cè)鞠氡磉_(dá)一些情緒，但被父母打斷了。慢慢地，孩子們形成孤獨(dú)癥，不喜歡與人交流，總是躲在一個(gè)小角落里玩游戲。如果父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就有治愈的可能。如果父母總是認(rèn)為孩子害羞，導(dǎo)致孩子病情延遲，那么孤獨(dú)癥兒童是弱智兒童嗎。1.自閉癥兒童并非智力遲鈍。自閉癥兒童的智力是正常的，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)出很高的天賦。例如，他們可以記住非常復(fù)雜的數(shù)字組合，解決數(shù)學(xué)難題，或者精通藝術(shù)和音樂(lè)。他們必須在生活中好好照顧自閉癥兒童。2.自閉癥兒童嚴(yán)重缺乏社交技能，無(wú)法與正常人溝通，不會(huì)對(duì)親戚和陌生人產(chǎn)生太大影響，不會(huì)積極參加團(tuán)體活動(dòng)，不能正常說(shuō)話，喜歡重復(fù)對(duì)方的話，不理解對(duì)方講話的意思，無(wú)法表達(dá)他們的情緒和感受。3.自閉癥兒童通?？床坏交蚵牪坏酵饨绲臇|西，總是生活在自己的世界里。一些自閉癥兒童表現(xiàn)出不同程度的智力障礙，如恐懼過(guò)度活躍、情緒波動(dòng)、哭泣和睡眠障礙。
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自閉癥兒童的智力多少：1.事實(shí)上，一些自閉癥兒童的智力與正常人相同。他們也很聰明。他們能立刻理解一些事情，有時(shí)甚至超出正常人的想象。因此，自閉癥兒童也是正常的，他們的智力與正常人相同。2.然而，一些自閉癥兒童智力相對(duì)落后，在某些方面可能表現(xiàn)不好，但這并不意味著他們的智力受損。即使是正常人也會(huì)智力低下，所以這些都是非常正常的現(xiàn)象。3.我們不能用歧視性的眼光對(duì)待自閉癥兒童。即使他們有智力問(wèn)題，他們也屬于病人。他們需要更多的愛(ài)和關(guān)心。自閉癥兒童有不同的世界。事實(shí)上，我們普通人是無(wú)法理解的。
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