揚(yáng)州自閉癥康復(fù)培訓(xùn)費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間:2025-04-12 揚(yáng)州康語 訪問 : 4自閉癥的知識(shí)點(diǎn):自閉癥和內(nèi)向兩者的不同之處:1、行為舉止:自閉癥的孩子行為動(dòng)作上表現(xiàn)單一,重復(fù)刻板,往往會(huì)喜歡一些奇怪的事物;然而性格內(nèi)向的孩子,不存在行為動(dòng)作單一刻板的情況,對(duì)外界的新鮮事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,只是不太容易表現(xiàn)出來而已。2、眼神交流:自閉癥兒童和他人眼神對(duì)視時(shí)間短暫,目光接觸不自然,不看大人的眼睛,很多時(shí)候呼喚患兒的名字沒有反應(yīng),還有一些自閉癥兒童即使對(duì)話,但是眼神交流仍然不自然。性格內(nèi)向的孩子在眼神交流方面與正常孩子是一樣的。
讓孩子更快開口說話
自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會(huì)交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等
自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報(bào)道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團(tuán)隊(duì)。 ③堅(jiān)持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。
自閉癥要了解的內(nèi)容:共患病,讓自閉癥更加復(fù)雜,一些自閉癥特征,比如社交溝通障礙和感知覺異常,與其他病癥有重疊,例如,自閉癥患者和精神分裂癥患者都難以察覺社交暗示。匹茲堡大學(xué)精神病學(xué)副教授卡拉·馬澤夫斯基(Carla Mazefsky)說,“很難弄清楚行為的根源是什么?!弊⒁饬θ毕荻鄤?dòng)障礙(ADHD)的特征也可能會(huì)掩蓋自閉癥的特征,從而延誤自閉癥的診斷。對(duì)于本身就有智力障礙或嚴(yán)重語言發(fā)育遲緩的人來說,自閉癥診斷可能會(huì)特別棘手。
1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復(fù)刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。
自閉癥兒童就是智障嗎:現(xiàn)在生活壓力很大。人們搬進(jìn)了高樓大廈,導(dǎo)致缺少兒童伴侶。父母通常有很大的工作壓力。他們經(jīng)常出差或與孩子在一起的時(shí)間更少。孩子們將被父母忽視。孩子們?cè)鞠氡磉_(dá)一些情緒,但被父母打斷了。慢慢地,孩子們形成孤獨(dú)癥,不喜歡與人交流,總是躲在一個(gè)小角落里玩游戲。如果父母及時(shí)發(fā)現(xiàn),就有治愈的可能。如果父母總是認(rèn)為孩子害羞,導(dǎo)致孩子病情延遲,那么孤獨(dú)癥兒童是弱智兒童嗎。1.自閉癥兒童并非智力遲鈍。自閉癥兒童的智力是正常的,他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)出很高的天賦。例如,他們可以記住非常復(fù)雜的數(shù)字組合,解決數(shù)學(xué)難題,或者精通藝術(shù)和音樂。他們必須在生活中好好照顧自閉癥兒童。2.自閉癥兒童嚴(yán)重缺乏社交技能,無法與正常人溝通,不會(huì)對(duì)親戚和陌生人產(chǎn)生太大影響,不會(huì)積極參加團(tuán)體活動(dòng),不能正常說話,喜歡重復(fù)對(duì)方的話,不理解對(duì)方講話的意思,無法表達(dá)他們的情緒和感受。3.自閉癥兒童通??床坏交蚵牪坏酵饨绲臇|西,總是生活在自己的世界里。一些自閉癥兒童表現(xiàn)出不同程度的智力障礙,如恐懼過度活躍、情緒波動(dòng)、哭泣和睡眠障礙。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)
康復(fù)案例
了解更多康復(fù)案例讓您放心的選擇我們
文化故事
言語康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話
公益行動(dòng)
萬人公益授課百人免費(fèi)康復(fù)
自閉癥要了解的內(nèi)容:治療共患病,能改變自閉癥嚴(yán)重程度,幾乎所有伴隨自閉癥的共患病都會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響,有些甚至?xí)茸蚤]癥的影響更大。增加對(duì)共患病的了解可以提高自閉癥人士的生活質(zhì)量。如,識(shí)別相關(guān)的致病基因有利于疾病的早期檢測(cè)和治療?!拔覀兒苡斜匾骄壳榫w、抑郁以及多動(dòng)問題的根源。”巴爾的摩肯尼迪克里格研究所(Kennedy Krieger Institute)自閉癥互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)(Interactive Autism Network)主任保羅·利普金(Paul Lipkin)說,“對(duì)這些神經(jīng)疾病的致病根源有更深入的理解,我們才有望為他們開發(fā)更多針對(duì)性藥物?!敝委煿不疾】梢詼p輕自閉癥的癥狀。例如,癲癇的早期治療可以減少結(jié)節(jié)性硬化癥兒童的認(rèn)知和行為問題。解決睡眠或腸胃問題也可能會(huì)減輕自閉癥孩子的情緒行為和重復(fù)行為的嚴(yán)重程度。
康語校區(qū)分布:
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟(jì)南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原
聯(lián)系方式:13923776320