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寧波啟德教育
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寧波雅思7分沖刺班

詳詢

寧波啟德教育

* 聯(lián)系時,請說是在【學(xué)考網(wǎng)】看到此消息


雅思培訓(xùn)7分強(qiáng)化班

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教學(xué)目標(biāo):短期突破雅思7-7.5分上課周期:80課時
班級人數(shù):3-6人,8-10人,12-20人上課時間:每月循環(huán)開班
課程階段:7分+授課科目:口語、寫作、聽力、閱讀

招生目標(biāo):

參加過雅思考試 成果6分;

基礎(chǔ)不錯,期望系統(tǒng)了解雅思考試,并掌握根柢題型的解題辦法并前進(jìn)英語使用才干的考生;

通過大學(xué)4級考試的學(xué)生;

期望進(jìn)一步前進(jìn)英語傳聞讀寫才干的學(xué)生;

剛開始觸摸雅思的學(xué)員。


課程特色:

以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),完結(jié)快速提分課上解說技巧課下練習(xí)辦法,雙向進(jìn)行,短時高效出成果;

以雅思提分為起點(diǎn),以學(xué)術(shù)才干為落腳點(diǎn),一舉兩得完結(jié)長時間學(xué)術(shù)才干的突破。


教學(xué)內(nèi)容:

聽力:聽力資料以社會學(xué)術(shù)對話或獨(dú)白為主;前進(jìn)各題型查詢的,聽力技術(shù),培育審題及答題辦法。

口語:解析官方評分標(biāo)準(zhǔn),各題型答題思路練習(xí);貯藏??颊擃}慣用語調(diào)配。

閱讀:前進(jìn)根柢閱讀才干,培育答題辦法與技巧;掌握長難句分析,辦法及??俭w裁的詞匯。

寫作:解析官方評分標(biāo)準(zhǔn),明晰不同體裁和類型文章結(jié)構(gòu);文章構(gòu)思辦法練習(xí)、補(bǔ)償論題高階詞匯。


雅思培訓(xùn)老師:

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紀(jì)丹

啟德考培北京雅思金牌講師

教學(xué)經(jīng)驗:4年

成功案例:99

講授課程:雅思閱讀


雅思培訓(xùn)優(yōu)勢

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實時反饋,了解學(xué)習(xí)進(jìn)度

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋,及時解答,并和學(xué)生家長保持實時的反饋和溝通。

雅思培訓(xùn)聽力技巧

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真題演練


看到“真題演練”這四個字,很多考生會感到不屑:真題做了至少兩遍了,還演練什么啊。做過幾遍真題的考生都有這樣的體會:第一遍錯哪里,第二遍還是錯在那里。這是為什么?原因只要一個:考生沒有真正地吃透真題,即第一遍做錯了,沒有仔細(xì)剖析錯因。在此強(qiáng)調(diào)一下做一套真題的合理過程:

1. 設(shè)想自己在考場,只放一邊錄音,堅決不能倒帶,仔細(xì)聽完

2. 核對答案,評估得分,將過錯答案改正

3. 重聽聽力原文,剖析過錯,剖析粗心和簡單的過錯

4. 聽不出來的考點(diǎn)回頭看聽力原文,劃出沒有聽出來的部分,跟讀錄音,遇到生詞查詞典

5. 整理生詞和考點(diǎn),爭奪下次不犯類似過錯。


雅思聽力培訓(xùn)這些關(guān)于數(shù)字的問題

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間接數(shù)字

例 劍4 Test 3 Q22

The Study for Success seminar lasts for

A one day

B two days

C three days

實際做題:原文:There’s our intensive study for success seminar on the first and second of February.

解題:通過二月的第一和第二天不難看出答案是兩天。



雅思培訓(xùn)學(xué)員

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S同學(xué)

學(xué)前成績:6分

學(xué)后成績:7分

本次考試與一年半以前的那次考試相比,提分相對較大。在備考的兩個月中,我選擇了在第一個月在啟德學(xué)習(xí)使自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)以及鞏固基礎(chǔ),第二個月通過上自習(xí)來查漏補(bǔ)缺。以下分別講一下四項考試的心得:

聽力

在啟德上聽力的時候老師會講的很細(xì),對于聽力里面的連讀、高頻詞匯進(jìn)行針對性的總結(jié),這一點(diǎn)我認(rèn)為非常重要。

當(dāng)了解了雅思聽力經(jīng)??嫉降囊恍┰掝}、詞匯后,真正到了考場上就不會過于慌張。聽力想考高分的話還是需要多聽多練,聽多了就比較容易找到感覺,找到自己最適合的做題節(jié)奏。劍橋書的聽力是必須全部做一遍的,這樣才能在面對考試的時候心里不慌。另外,備考聽力也需要鍛煉自己的讀題能力,尤其是part3或者part4出現(xiàn)大篇幅選擇題時,需要在讀part1和part2時候就迅速瀏覽后面的選擇題題目和選項,最好能讀兩遍,這樣短時間內(nèi)印象比較深刻,也就比較容易捕捉聽力中的關(guān)鍵詞。

閱讀

其實適合我的閱讀方法是先讀提干,提取關(guān)鍵詞,然后我會把文章通讀一遍,因為這樣可以對照上下文定位,也很少有落下的信息。但這往往需要比較快的閱讀能力,需要在平時訓(xùn)練的時候記好時間,最好卡50分鐘的表,因為考試時總有意外因素,比如老師的不斷提醒會讓人心里很慌,或者遇到part1和part2比較難的情況時,需要穩(wěn)住心態(tài)。所以,做閱讀是需要提高專注度來提升閱讀速度和準(zhǔn)確度。

寫作

啟德的寫作課我認(rèn)為比較有效果,因為老師會給比較多、覆蓋比較全面的寫作素材。也會一步步教如何擴(kuò)展topic sentence。我之前在別的地方學(xué)習(xí)時老師有落下許多重要的東西沒給我講,比如具體的大小作文格式以及一些細(xì)節(jié)方面的要求,在啟德學(xué)習(xí)之后感覺補(bǔ)上了以前的缺口。我在考試時碰見的就是寫作老師在課上講過的原題,當(dāng)時老師有提過思路,寫起來也比較順利。在自己練習(xí)時,在拿到題目之后迅速分析,在3到5分鐘之呢打出草稿,草稿一定要是有TS,寫完之后要理清分論點(diǎn),然后再動筆。

口語

備考時啟德的口語老師講的案例就被我用到了口語考場上的part2,幾乎是原封不動,所以我也算是比較幸運(yùn),能考到正好被老師押到的題。




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