一、院校簡(jiǎn)介

    南京師范大學(xué)坐落在六朝古都南京，是進(jìn)去國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的江蘇省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校以“正德厚生，篤學(xué)敏行”為校訓(xùn)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，下設(shè)有21個(gè)學(xué)院，具有高級(jí)職稱的教職工有1000多人，在塞爾維亞貝爾格萊大學(xué)、美國(guó)北卡羅來(lái)那州立大學(xué)建有孔子學(xué)院2個(gè)。南京師范大學(xué)已經(jīng)發(fā)展為文、史、理、工、醫(yī)、教、經(jīng)、法、藝、體等學(xué)科齊全，體系完整的綜合性大學(xué)。

    數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院是學(xué)校目前規(guī)模最大的二級(jí)辦學(xué)實(shí)體，學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、信息工程系、金融數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)研究所、計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究所、計(jì)算中心大學(xué)數(shù)學(xué)教研部、江蘇省安全保密技術(shù)工程研究中心、江蘇省網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)評(píng)估中心等12家單位，在校研究生300余名，在站博士后8人，在校本科生近3000名。

    學(xué)院建設(shè)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究與與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)與工程計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，智能測(cè)控實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)實(shí)驗(yàn)室以及軟件工程實(shí)驗(yàn)室，配備高性能并行計(jì)算集群，有1500多臺(tái)先進(jìn)計(jì)算機(jī)。

    學(xué)院有著濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，卓有成效的研究成果，豐富的圖書資料，良好的教學(xué)科研條件，規(guī)范的管理。奮發(fā)向上的學(xué)科建設(shè)精神，和諧的教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、管理科學(xué)與工程等10個(gè)碩士點(diǎn)招收碩士研究生。

二、報(bào)名事項(xiàng)

（一）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（對(duì)日軟件外包方向）（文理兼收）

    對(duì)日軟件外包市場(chǎng)，中國(guó)軟件企業(yè)相對(duì)印度來(lái)說(shuō)有地域優(yōu)勢(shì)和語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)軟件外包企業(yè)的發(fā)展導(dǎo)向。對(duì)日軟件外包企業(yè)之間真正的競(jìng)爭(zhēng)是在人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為是決定企業(yè)發(fā)展的核心因素。

    我國(guó)對(duì)日軟件外包每年以50%以上的速度增長(zhǎng)，但目前在中國(guó)進(jìn)行的軟件開發(fā)只占日本業(yè)務(wù)總量1%以上，不到2%。從市場(chǎng)本身的需求來(lái)說(shuō)，對(duì)日軟件外包有很大規(guī)模的市場(chǎng)空間，每年人才的輸出量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以人才伴隨著行業(yè)的成長(zhǎng)一直緊張。預(yù)計(jì)到2010年中國(guó)每年對(duì)日軟件外包人才需求缺口高達(dá)100萬(wàn)。

    為了適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)對(duì)人才的需求，南京師范大學(xué)今年特推出對(duì)日軟件外包特色專業(yè)，培養(yǎng)既會(huì)日語(yǔ)又精通計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才。我校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，仿真的日語(yǔ)教育環(huán)境，嚴(yán)格的教學(xué)管理，可以保證學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。同時(shí)為了保障學(xué)員就業(yè)，學(xué)員入學(xué)簽訂就業(yè)。

（二）計(jì)算機(jī)科學(xué)以技術(shù)（軟件測(cè)試工程師方向）（文理兼收）

    中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)以每年30%的速度增長(zhǎng)，2007年中國(guó)軟件規(guī)模更是達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的1600億。但是在令人欣喜的數(shù)字背后，卻隱藏著巨大的隱憂。目前，中國(guó)軟件行業(yè)仍處于全面發(fā)展的初級(jí)階段，其中，關(guān)于軟件質(zhì)量的軟件測(cè)試問(wèn)題已經(jīng)成為制約中國(guó)軟件發(fā)展的重要障礙，矛盾日趨明顯。目前我國(guó)軟件測(cè)試人員缺口達(dá)到30萬(wàn)人，嚴(yán)重制約了中國(guó)軟件企業(yè)的發(fā)展。軟件測(cè)試是對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試和檢驗(yàn)，保證軟件質(zhì)量，且滿足客戶需求的檢驗(yàn)過(guò)程，通過(guò)必要的測(cè)試，軟件缺陷數(shù)可至少降低75%。

    南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院結(jié)合企業(yè)要求開設(shè)的軟件測(cè)試工程師課程，將對(duì)中國(guó)軟件測(cè)試行業(yè)的發(fā)展起到積極的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。

（三）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育（現(xiàn)在教育技術(shù)方向）（師范類）（文理兼收）

現(xiàn)在教育技術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)在教育思想、理論和現(xiàn)代信息技術(shù)和系統(tǒng)方法，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理，以促進(jìn)教育效果優(yōu)化的理論和實(shí)踐。隨著現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展，教育技術(shù)的應(yīng)用方式也在不斷的發(fā)展。以個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)，為教學(xué)方式與教學(xué)模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。

我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（現(xiàn)代教育技術(shù)方向）研究范圍包括：教學(xué)的設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)軟件、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式），開發(fā)（發(fā)開教學(xué)軟件、硬件、課程和教學(xué)模式）、應(yīng)用（應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)過(guò)程中）、評(píng)價(jià)和管理等。

（四）計(jì)算機(jī)信息管理（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）（文理兼收）

    隨著科技的發(fā)展，僅具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中某一方面的技術(shù)未必能夠在職場(chǎng)上立足，而全面掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所涉及硬件只是的能力才更具職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。將理論與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐能力合二為一的技術(shù)人才和管理人才，才能成為“緊俏商品”，走俏職場(chǎng)。

我校計(jì)算機(jī)信息管理（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）專業(yè)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，與社會(huì)需求和行業(yè)發(fā)展同步，使該專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)生。本專業(yè)在教學(xué)方面獨(dú)具匠心，將理論與上機(jī)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)技能及動(dòng)手能力；采取全方位訓(xùn)練方式，為學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)造良好條件。在使用技能的訓(xùn)練方面，則偏重于項(xiàng)目教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成為行業(yè)極具核心競(jìng)爭(zhēng)力的高端人才。

三、成考專業(yè)信息

大專、高起本、專升本，專業(yè)齊全！
國(guó)民教育文憑，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷！ 
邊工作邊讀書，不影響工作！可參加公務(wù)員，企事業(yè)單位招聘考試！是全社會(huì)求職任職、晉升、加薪的必備條件！
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