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衡陽西班牙語初級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2019-09-08 衡陽新語教育 訪問 : 414N4西班牙語課程介紹
適合學(xué)員：
完成N3階段學(xué)習(xí)，或擁有600學(xué)時(shí)左右的西語基礎(chǔ)、通過DELE B1測(cè)試的學(xué)員
課程目標(biāo)：
1通過想象力法則以及對(duì)詞根詞源的初步分析，學(xué)員將能夠通過單詞的一部分去反推原形及語境用法。掌握了這種方式，學(xué)員在閱讀和理解口語的時(shí)候?qū)⒛軌蝻@著增加速度，有助于其進(jìn)一步突破。
2總結(jié)常見動(dòng)詞的固定搭配，學(xué)習(xí)和掌握同種式下不同時(shí)態(tài)的不同用法和相互輔助的作用。本階段基本以詞的用法而不是時(shí)態(tài)概念來貫穿知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，幫助學(xué)員解讀一些口語中常見而書本中不常見的習(xí)慣性用法。
3能夠閱讀常規(guī)報(bào)刊雜志中的絕大部分內(nèi)容并正確理解其意思，能理解具體或抽象的主題文章所想要表達(dá)的重點(diǎn)，并能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論。能針對(duì)廣泛的主題擬寫清楚詳細(xì)的文章，并能針對(duì)各種題目進(jìn)行討論，分析利弊。能夠在無輔助的情況下用詞準(zhǔn)確、邏輯正確地寫出生活所需的應(yīng)用文。
卜老師 日本拓殖大學(xué)日語教育專業(yè)碩士畢業(yè)。日本語能力JLPT一級(jí)，口語流利，對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及生活習(xí)慣等有很深的理解。上課大膽創(chuàng)新，不拘一格，勇于突破。學(xué)員在不知不覺中理解并牢記日語知識(shí)。在卜老師的指導(dǎo)下能真正的在快樂中學(xué)習(xí)。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>陳老師 西班牙塞維利亞大學(xué)碩士畢業(yè)，在西班牙留學(xué)4年，在國內(nèi)外從事翻譯和教學(xué)工作多年，口語和語言理論功底扎實(shí)。上課嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣。是不可多得的良師益友。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>劉老師，六年留法經(jīng)歷，研究生畢業(yè)回國后長期從事法語教學(xué)培訓(xùn)工作，有著豐富的法語線上及線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課舉一反三、融會(huì)貫通，將法國的風(fēng)土人情及歷史人文同時(shí)傳送給學(xué)生，授課深入淺出、由表及里，語言生動(dòng)，非常具有親和力，語法講解細(xì)致耐心、通俗易懂，尤擅長營造良好的語言學(xué)習(xí)氛圍從而調(diào)動(dòng)學(xué)員的語言興趣和學(xué)習(xí)積極性，很好地帶領(lǐng)學(xué)生逾越法語難學(xué)的心理障礙，在滲透式教學(xué)模式下，不斷使學(xué)生掌握法語的要義，加深對(duì)法語的認(rèn)識(shí)和熱愛。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>楊老師，畢業(yè)于日本櫻美林大學(xué)，五年留學(xué)經(jīng)歷，日本語口語流利、語感親切，教學(xué)過程中責(zé)任心和親和力強(qiáng)，擅長營造輕松、和煦的課堂氣氛。注重“啟發(fā)式”教學(xué)，模擬情景日語進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)員在課堂中感受場(chǎng)景模擬和角色扮演的演練樂趣；加之其對(duì)日本民俗、國情的熟稔，以及對(duì)日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)的了解，能不斷觸發(fā)學(xué)生靈感和興趣點(diǎn)，由點(diǎn)及面地將日本語教學(xué)進(jìn)行擴(kuò)充和豐富，多元化延展授課內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生自我思考，從而產(chǎn)生更好的授課效果。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>顧老師，畢業(yè)于天津外國語大學(xué)韓國語專業(yè)，首爾韓國國民大學(xué)國語國文專業(yè)交換生。韓國語科班出身的她，授課方法細(xì)膩，語言體系講課方式靈活，不拘泥教材，善于溝通，因材施教，讓教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)、更生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>周老師 日本語專業(yè)教師，很早從事日語教學(xué)工作，主要負(fù)責(zé)日本語能力考的語法、聽力及口語教學(xué)及考級(jí)專項(xiàng)輔導(dǎo)工作，現(xiàn)已培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生在日留學(xué)及工作。作為日語主講教師，親和力極強(qiáng)，課堂氛圍風(fēng)趣幽默、知識(shí)點(diǎn)講解生動(dòng)多元，尤擅長觸類旁通式、散點(diǎn)撥式教學(xué)。很早從事日語教學(xué)工作，主要負(fù)責(zé)日本語能力考的語法、聽力及口語教學(xué)及考級(jí)專項(xiàng)輔導(dǎo)。
咨詢費(fèi)用>>了解詳情>>衡陽西班牙語就業(yè)前景
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在貿(mào)易、互聯(lián)網(wǎng)、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1 貿(mào)易/進(jìn)出口
2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
3 新能源
4 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
5 教育/培訓(xùn)/院校
6 機(jī)械/設(shè)備/重工
7 其他行業(yè)
8 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
大舌音
西班牙語的大舌音，卷舌連續(xù)抖動(dòng)的r、rr是中國人的難點(diǎn)，竅門有三。一、發(fā)音前多加上“德拉”；二、利用漱口的時(shí)候，多延時(shí)5分鐘——“嘟魯魯”；三、堅(jiān)持2-4周利用上下班和無人的時(shí)候，練習(xí)卷舌，以上三點(diǎn)定會(huì)讓你有“西班牙”味！還有些音是要聲帶震動(dòng)的，要注意！
動(dòng)詞變位
掌握西班牙語動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語交流中大量的省略主語，口語的方便帶來的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語的人要克服的難關(guān)。有人說：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語就學(xué)會(huì)了一半?。〕鯇W(xué)者就沒有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。
英語輔助
有點(diǎn)英語基礎(chǔ)的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)西班牙語單詞在多數(shù)主要單詞詞干上非常接近，這樣大家學(xué)習(xí)起來又省了些勁！
衡陽新語教育咨詢有限公司崇尚聽說領(lǐng)先的教學(xué)理念，借鑒國際流行的歐美先進(jìn)培訓(xùn)模式，結(jié)合本土深厚的文化優(yōu)勢(shì)，輔以現(xiàn)代化科技手段，打造全新的以人為本的人性化教學(xué)模式，力爭(zhēng)建成中國境內(nèi)環(huán)境優(yōu)質(zhì)、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)方式獨(dú)特的語言教學(xué)機(jī)構(gòu)，力爭(zhēng)打造為省內(nèi)乃至全國優(yōu)秀的教育咨詢品牌之一。
新語教育結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，采用互動(dòng)教學(xué)模式，注重口語和聽力訓(xùn)練，打破“聽不懂，不會(huì)說”的學(xué)習(xí)死穴，帶動(dòng)學(xué)生告別啞巴外語。面授課程中，一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音，適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。
