青島SAT一對一強(qiáng)化班

招生對象：

追求個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，以高效率達(dá)到目標(biāo)的學(xué)員。

大學(xué)四級左右水平，SAT水平在1200分左右。

入學(xué)前需要經(jīng)過系統(tǒng)測試評分或提供3個(gè)月內(nèi)考試成績。

課程規(guī)劃：

詞匯語法、長難句；SAT閱讀、文法、數(shù)學(xué)、寫作；

（根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，會(huì)做出課時(shí)總量或單科課時(shí)量的增減。）

根據(jù)學(xué)員時(shí)間進(jìn)行排課，教學(xué)進(jìn)度學(xué)生自己掌控。

教材：OG， OC和歷年真題。

至少3個(gè)月

朗閣五星級研究員--口語組講師

基礎(chǔ)知識，就是權(quán)威

姓名：曹祺禛（Henry）

頭銜：朗閣口語組講師

主講課程：口語

個(gè)人簡介：

??曹祺禛Henry

??青島朗閣雅思教學(xué)部口語組老師

??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)三星級研究員

??兩年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對授課量近2500小時(shí)。

??口語組幽默擔(dān)當(dāng)。雅思考試7.5分，聽力單項(xiàng)8分，英國斯特林大學(xué)TESOL對外英語教學(xué)專業(yè)碩士。發(fā)散性授課方式，啟發(fā)式課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生輕松自如的應(yīng)對口語學(xué)習(xí)。將國外經(jīng)歷滲透到教學(xué)過程，問答反饋疾如風(fēng)，條分縷析徐如林，豐富課堂內(nèi)容和趣味性，幽默風(fēng)趣的風(fēng)格深受學(xué)生任可。每年校內(nèi)學(xué)術(shù)講座超過10場。

青島sat語法解題技巧

非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

一般而言，非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語就是句子的主語。如果分詞結(jié)構(gòu)和句子主語不存在邏輯關(guān)聯(lián)，則是垂懸分詞，需要加以修改。SAT對于非謂語動(dòng)詞的考察較多，只要考生掌握這一原則，便有化腐朽為神奇之功效，不用通讀全題就可直接找到正確答案。

例：Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah’s search for a baggage cart was desperate.

改正：Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah searched desperately for a baggage cart .

D同學(xué)（語法）

 學(xué)前成績：300分

 學(xué)后成績：340分

 報(bào)讀課程：SAT突破班

 學(xué)習(xí)時(shí)間：語法單項(xiàng)6次課12小時(shí)

我初來學(xué)校之時(shí)對于SAT語法單項(xiàng)的認(rèn)知幾乎為零，沒有相關(guān)的系統(tǒng)知識而且對于卷面也是上課的時(shí)候第一次見。我在課堂接受系統(tǒng)SAT語法知識和能力培養(yǎng)的時(shí)候，比較偏于傳統(tǒng)語法的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，掌握知識死板沒有完全按照課堂教授的步驟一步一步去解題作答。可以講，基本沒有掌握好SAT語法單項(xiàng)真正的考察點(diǎn)，即使課堂聽懂了什么才真正是考點(diǎn)但是由于學(xué)生在國外4年的自主學(xué)習(xí)，十分難以改變已有已形成的做題方法。

針對我沒有SAT語法體系和其已有的英語能力，老師為我規(guī)劃了3次課6小時(shí)的基礎(chǔ)語法講學(xué)，而后又規(guī)劃了3次課6小時(shí)的真題提純式的練習(xí)，改正了我沒有任何做題意識和方法的情況，課程優(yōu)勢在于真正向我傳遞了SAT語法做題精華方法，最重要的是在課程結(jié)束以后，每天晚上也幫助我答疑解惑

著重培養(yǎng)我做題時(shí)的考點(diǎn)意識。做題時(shí)必須最快速度識別出來本題的考點(diǎn)，這樣才能有的放矢地進(jìn)行作答，不偏離方向做題。熟知的SAT語法點(diǎn)，例如：平行結(jié)構(gòu)，比較級，主謂一致，分詞邏輯主語一致性，無謂語，雙雙謂語，標(biāo)點(diǎn)符號，定語從句等等。都要做到心中有數(shù)，看到劃線部分就知道這道題的考點(diǎn)是什么。錯(cuò)題本建立。刷題是必由之路，但是這個(gè)屬于粗加工，沒有刷題找不到思維中的問題，但是僅僅刷題不能提高真實(shí)水平，所以錯(cuò)題本的建立尤為重要，因?yàn)殄e(cuò)題會(huì)告訴你，你的思維漏洞在哪里。不斷整理復(fù)習(xí)去琢磨錯(cuò)題能大大提高效率，同種類型不在錯(cuò)題，就是一種本質(zhì)的提高，沒有什么比錯(cuò)題集更加應(yīng)該讓人敬畏，離開自我錯(cuò)題集的總結(jié)是非常難以提高的。

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無錫、常州、蘇州、太倉、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、長沙、?？?、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、昆明、長春、珠海、太原、沈陽等30+城市擁有60+校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國際升學(xué)考試語言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語教育老師。

朗閣培訓(xùn)經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積淀，將會(huì)繼續(xù)積極深耕在語言培訓(xùn)行業(yè)。