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青島SAT全封閉學(xué)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2019-08-30 青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 525

青島SAT培訓(xùn)  

每當(dāng)我們想學(xué)SAT時(shí),相信有好多要考SAT的同學(xué)會(huì)問(wèn)SAT培訓(xùn)哪家比較好?

學(xué)SAT哪個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)?

每當(dāng)我們想報(bào)名培訓(xùn)學(xué)SAT,卻不知道找什么機(jī)構(gòu)好。

在此小編為同學(xué)們整理了有關(guān)青島朗閣英語(yǔ)的相關(guān)課程,助力您的SAT之旅。

青島SAT培訓(xùn)課程  


青島SAT培訓(xùn)課程

青島SAT基礎(chǔ)精品課程將幫助學(xué)員全面打好SAT詞匯、SAT語(yǔ)法和SAT數(shù)學(xué)的課程基礎(chǔ),為未來(lái)沖擊SAT高分打下良好的基礎(chǔ)。

適合學(xué)員

1. 學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較靈活或者有限,需要全面的夯實(shí)SAT知識(shí)基礎(chǔ)。

2. 高考體系的學(xué)生或參加過(guò)SAT考試但是分?jǐn)?shù)在1000至1200分之間的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1V1 VIP精品小班制(詞匯、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)、寫作及閱讀能力)

課程時(shí)長(zhǎng)

在經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)情況進(jìn)行全方位測(cè)試后制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃并確定各科所需學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為詞匯、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)、寫作及閱讀能力各20課時(shí)。

青島SAT培訓(xùn)名師  


朗閣五星級(jí)研究員--教學(xué)部部長(zhǎng)

課下嚴(yán)格要求和監(jiān)督學(xué)生,已保證學(xué)生最終所能得出的最好成績(jī)

姓名:李瑩(Natalie)

頭銜:朗閣教學(xué)部部長(zhǎng)

主講課程:音標(biāo)、語(yǔ)法、詞匯

個(gè)人簡(jiǎn)介:

??李瑩Natalie

??青島朗閣EIM基礎(chǔ)教學(xué)部部長(zhǎng)

??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)五星級(jí)研究員

??四年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)授課量近6000小時(shí)

??基礎(chǔ)部實(shí)力擔(dān)當(dāng)。音標(biāo)、語(yǔ)法、詞匯專項(xiàng)名師。多年來(lái)研究英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)科與雅思、托福更好銜接的問(wèn)題,編寫《青島朗閣語(yǔ)法內(nèi)部教材》、《青島朗閣內(nèi)部語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)》,強(qiáng)化學(xué)生在考試中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力。將教學(xué)風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)靈活滲透于教材中,是教材更適合先進(jìn)學(xué)生的考試需求,并保證內(nèi)容處于行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先。每年校內(nèi)外學(xué)術(shù)研討超過(guò)20場(chǎng)。

青島SAT培訓(xùn)小技巧  

青島sat語(yǔ)法提分技巧

語(yǔ)法題不是在“刷”上,應(yīng)該是在“總結(jié)”和“精做

“刷”有粗略,籠統(tǒng)之意。但是“刷題”會(huì)給人一種做題人在做題時(shí),追求數(shù)量,不求甚解之感,久而久之,是會(huì)使自己感覺(jué)刷題相當(dāng)于在揮霍真題。

推薦大家去整理一些適合自己的個(gè)性化錯(cuò)題集,反復(fù)琢磨錯(cuò)題以及語(yǔ)法規(guī)律,還可以很好的提升效率,尤其是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目,錯(cuò)題集可以加深印象。語(yǔ)法題并非是在“刷”應(yīng)該是在總結(jié)和精做。并且在做題過(guò)程里要把每一道題的語(yǔ)法點(diǎn)寫在題目下面加深印象,因?yàn)椴慌懦_始一遍做的時(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò),并非真正不會(huì),這種情況下,第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。

青島SAT培訓(xùn)學(xué)員心得  

J同學(xué)

 學(xué)前成績(jī):800分

 學(xué)后成績(jī):1200分

報(bào)讀課程:SAT強(qiáng)化+突破課程

學(xué)習(xí)心得

  我在SAT數(shù)學(xué)部分拿到了滿分,在開心之余,我覺(jué)得有必要與大家分享一下我的學(xué)習(xí)過(guò)程。

  大家最開始是出于什么想法報(bào)考SAT的?我想最多的答案應(yīng)該是為了去美國(guó)上大學(xué)。為什么去美國(guó)上大學(xué),混個(gè)文憑,遠(yuǎn)離壓力,或者出于好奇?如果出于這些想法出去的同學(xué),我沒(méi)有批評(píng)你們的意思,但我相信即使你們有這些不成熟的想法,到了美國(guó)后,自然會(huì)改變想法的。

  接下來(lái)是我要講的第一點(diǎn),端正態(tài)度。It's not your aptitude, but your attitude that determines your altitude. SAT是個(gè)艱難的戰(zhàn)斗,其慘烈程度不亞于高考。只不過(guò)高考你可以一次釋放所有壓力,對(duì)于SAT,你或許是得幾次才能釋放完的。如果抱著玩玩的心態(tài)來(lái)進(jìn)行SAT訓(xùn)練,那會(huì)是適得其反,你必須有個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛?,比方說(shuō)為了我未來(lái)的職業(yè)而努力,為了我父母為我驕傲而努力,或是說(shuō)為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),我擁有以上三點(diǎn)理由,所以我能走常人難以想象之路,忍受常人難以忍受之苦。有了一個(gè)好態(tài)度,這對(duì)接下來(lái)我要講的第二點(diǎn)十分有用。

  在訓(xùn)練SAT考試的過(guò)程中,最重要的就是背單詞。技巧可以練,單詞不能缺。我聽過(guò)我有些同學(xué)講過(guò),他們背單詞能到晚上12點(diǎn)。在下在感嘆之余,希望他們不是從晚上11點(diǎn)開始背。開個(gè)玩笑,對(duì)于數(shù)學(xué)部分,單詞也是很重要的。在這里,我推薦大家一種背單詞的方法,就是準(zhǔn)備幾本小的螺旋裝訂本,把單詞抄在一面,意思另一面。坦白而言,這種方法很耗時(shí)間,有些人會(huì)對(duì)其望而卻步。但是我們要明白,背單詞圖的不是快,而是記得牢。每天翻看小本子,總比翻看厚重的單詞書方便吧。更何況,單詞書有時(shí)候中文意思和英文單詞是連在一起的,這就會(huì)降低背單詞的效率。當(dāng)掌握基本單詞后,就可以做題了,切記題目中不熟悉的單詞一定要弄懂。數(shù)學(xué)的話做難點(diǎn)好了,我記得老師給我們做巴郎的,那是真的很有用。做真題的時(shí)候,有些同學(xué)或許會(huì)直接做寫作,語(yǔ)法,閱讀,單詞,而在最后算分時(shí),才想起還有數(shù)學(xué),于是就把它算作滿分。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是省時(shí),缺點(diǎn)是你往往高估了自己的成績(jī)。其利弊,由同學(xué)們自己掂量。

青島SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)  


朗閣教育  LONGRE EDUCATION

青島朗閣中嘉外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

今天,朗閣(Longre)教育 旗下?lián)碛猩罡潘肌⑿峦懈?、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌,同時(shí),朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu),朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天,朗閣(Longre)教育將一如既往地提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值!不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力創(chuàng)建全球教育品牌,打造國(guó)際化教育 

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