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     認識教主 認識貴學(xué) 應(yīng)該有一年多了。能夠認識教主 算是機緣巧合吧。小伙伴備考雅思時興奮地和我推薦教主，于是，我與教主和貴學(xué)相識了?，F(xiàn)在，教主是我的男神。這么多年，從來沒崇拜過哪個歌星影星，以前一直不知道追星是什么感覺，為什么看場演唱會可以激動成那樣?，F(xiàn)在我明白了。特別喜歡就會超想見到能夠見自己的偶像是多么振奮人心的一件事！(說到男神太激動了，簡直語無倫次了)讓我平靜一下，下面進入正文去年的下半年，我加入了早聽早過的陣營。其實，我一開始根本沒有打算考雅思的，只是純粹來學(xué)習(xí)英語的。(= =。教主波比叔叔別嫌棄我每天打卡 艾特你們) 在貴學(xué)，每天的早聽早過和晚上的公開課就讓我學(xué)習(xí)到很多了?！爸R本身就是吸引人的” 這話我最早是從教主那里聽到的(不知道是不是教主原創(chuàng)的)，后來我發(fā)現(xiàn)真的是這樣。因為有好奇心啊，滿足好奇心的過程中得到的這些就是知識。學(xué)習(xí)了教主關(guān)于寫作的思想，我明白了“微言大義”，用簡單的話表達深邃的思想。我感覺這對于所有語言都一樣，沒必要去說一些有的沒的或者弄一些大家都不知道的詞句來顯得自己很厲害似的。真正的高手是能夠把鮮為人知的高深理論講得小學(xué)生都能聽懂，這才叫有水平。還有貴學(xué)寫作課中老師們強調(diào)的task response，我也漸漸明白了該怎么做到任務(wù)回應(yīng)，現(xiàn)在寫實驗報告的總結(jié)以及課程設(shè)計的論文之類的順手多了，以前從來都是提筆不知道從何寫起。實驗總結(jié)和課程設(shè)計報告什么的，老師會給出幾點要求，就像雅思寫作題目似的，真的只要按照題目要求的點去寫就可以寫出來了。(教主別打我……)我也看過很多教主轉(zhuǎn)發(fā)的提分心得，自己也有了一些感想。我想到了小學(xué)時語文課本里的一個故事《小馬過河》，想必大家都不陌生。雅思就像那條河，大家都像想過河的小馬，過河之前忐忑不安，問問周圍的伙伴 那些曾經(jīng)過河或者見過朋友過河的(已經(jīng)通過雅思考試的和、考了幾次都沒過的、從來沒參加過考試正在備考的烤鴨們或者小伙伴是烤鴨的)。交流中，小馬會遇到體型比較小的動物(考試或者?？挤謹?shù)很低)、和自己差不多的(考試或者?？挤謹?shù)段相同)、還有些體型較大或者腿長的動物(具有先天優(yōu)勢或者水平本來就高)。來貴學(xué)，就能夠?qū)W習(xí)到特技——游泳。有了游泳這個特技，不管是松鼠還是小馬或者其他什么，都能輕松過了雅思這條河。貴學(xué)就是會交給你這樣的特技，輕松提升自己的實力，媽媽再也不用擔心我的雅思考試了。(小馬過河這個比喻我闡述得不是很好，湊合著看吧) 在貴學(xué)，我學(xué)習(xí)到的不僅是英語，語文也提高了，真的收獲太多太多了。還認識了好多美好的人，感覺真真的極好的～