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北京青少年演講夏令營介紹

發(fā)布時間:2019-05-28 北京張嘴就來演講力訓練機構 訪問 : 687

升學面試“逼”孩子們開口,

語文高考改革“逼”孩子們動筆,

職場新規(guī)“逼”孩子們將來面對更激烈的競爭……


張嘴就來演講夏令營

(6天5夜,讓孩子開口能說、提筆能寫,高效表達?。?/span>


為人父母,誰不希望孩子出類拔萃?誰不希望孩子前程遠大?家長們小心翼翼地呵護孩子的成長,奔波于各種課外班、特長班,給孩子們補充一道道成長“營養(yǎng)餐”。但是,孩子們最需要的成長元素,卻被大多數(shù)家長忽略了,那就是表達!



1、營員資格:

只接受小學三年級以上(含三年級)的中小學生。


2、入營須知:

1)、夏令營時間:

7月15日-20日,15日11點-16點報到。

2)、接站與接機:

如果需要我們接站或接機,請將您孩子乘坐的航班、車次的有關信息、您和孩子的手機號碼提前告之我們,以便我們提前安排。

3)、需帶物品清單

a 個人生活用品 水杯、毛巾、洗面奶、香皂、牙膏、牙刷、拖鞋等洗漱用品。

b 個人換洗衣物 根據(jù)個人情況自行準備即可,無需準備太多。

c  運動鞋 舒適型,用于晨練戶外課間活動。

d  運動服 舒適、穿著輕便即可。

e  證件 身份證或戶口簿。

4)、家長陪讀與參與:

我們的夏令營實行封閉式教學管理,為了培養(yǎng)孩子的獨立精神,原則上不安排家長陪讀。家長將孩子送到報到地點后,即可放心離開。家長如果陪讀,食宿費用自理。

最后一天(17日)下午可以前往營地,參加孩子的結(jié)業(yè)演講,如需要安排在結(jié)業(yè)演講中講話,請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。


上海青少年演講夏令營課程背景:

為人父母,誰不希望孩子出類拔萃?誰不希望孩子前程遠大?家長們小心翼翼地呵護孩子的成長,奔波于各種課外班、特長班,給孩子們補充一道道成長“營養(yǎng)餐”。但是,孩子們需要的成長元素,卻被大多數(shù)家長忽略了,那就是表達!



孩子為什么要學演講?

表達

鏈接個體與社會 成就現(xiàn)在與未來 決定平庸或卓越


不會表達

無法將自己展現(xiàn) 無法和他人聯(lián)通 無法和世界對話

如同給圈上一道墻 鎖上一扇門 孩子 無緣外面精彩的世界

得再多的一百分 上再多的課外班 具備再多的特長 孩子照樣輸在起跑線

其他都是浮云,表達才是根本!



您的孩子愛寫作文嗎?能寫好作文嗎?

您的孩子能在眾人面前清晰地表達自己的想法嗎?

您的孩子可以和他人進行有質(zhì)量的對話和交流嗎?


●“協(xié)同發(fā)展觀”的提出者

張嘴就來青少年演講夏令營秉承科學的教育理念,結(jié)合孩子們的生理、心理和學習特點,提出“以說促寫,以寫帶說、說寫互促、協(xié)同發(fā)展”的協(xié)同發(fā)展觀和大表達觀,進行說與寫的捆綁式教學和訓練,重新定義了青少年演講培訓。



●以表達塑造人格的實踐者

張嘴就來演講夏令營注重訓練孩子們得體表達、高效表達、善意表達。在訓練過程中,融入勇敢、自律、自我控制、換位思考、友善、包容等品質(zhì)塑造,積極踐行“說好話、做好人”的教育理念,在潛移默化中幫助孩子們養(yǎng)成良好的品格和習慣。



●以美滋養(yǎng)成長的倡導者

張嘴就來演講夏令營注重以美滋養(yǎng)孩子們的成長。孩子們講的每一個故事、背的每一首詩、接觸的每一個案例、每一名嘉賓、每一次練習……都嚴格甄選,確保既能使孩子們獲得精神上的啟迪,又能讓孩子們體味人性之美、語言之美、表達之美,使孩子們在美的滋養(yǎng)中成長。



注:1、每天早上安排晨練和經(jīng)典誦讀,養(yǎng)成良好習慣、陶冶情操;

   2、為每位孩子建立《營員檔案》,每天輔導孩子填寫個人成長記錄。


下面,文若河老師就家長關心的問題做以解答,有想為孩子報名的,請盡快與我們聯(lián)系,索要《夏令營營員檔案》。

文若河老師就“張嘴就來”青少年演講夏令營答問


問:孩子們在夏令營將學到什么?

答:在夏令營,我們將重點訓練孩子的演講能力、溝通能力和寫作能力,同時,在潛移默化中對孩子的性格施以影響,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和人格。


問:既然是演講夏令營,怎么又談到寫作了呢?

答:因為說和寫本來就是一脈相承、相互促進的,我們夏令營的口號就是:“以說帶寫,以寫促說,說寫互促,協(xié)同發(fā)展?!?/span>


問:演講老師教寫作,和學校老師有什么不同嗎?

答:演講,主要訓練孩子們清晰、準確、有效地表達自己思想觀點的能力,我們堅信,開口能言,下筆成文。實踐也印證了我們的觀點。在我們歷屆的夏令營中,很多孩子的即興演講,錄出來就是一篇非常好的文章。如果說我們教寫作和學校老師有什么不同,我想我們不同應該是“在寫作之外教寫作”,學生少抵觸、多興趣、愛參與、進步快。


問:如果讓您用一句話概括說與寫,您會怎么說?

答:說寫同源,根在思維。縝密的思維、嚴密的邏輯、有效的表達也正是張嘴就來要教給孩子們的。

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