編程教育我們總能領(lǐng)先一步！

2002年，我們開始為中國(guó)大學(xué)生提供職業(yè)編程教育

2015年，我們開始為中國(guó)青少兒提供趣味編程教

機(jī)器人教育融合多學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)習(xí)更有興趣

機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物，在機(jī)器人教育課程中，可以接觸到物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，無(wú)形中可以讓孩子輕松學(xué)到這些知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力。

主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力

孩子學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人課程的過(guò)程中，會(huì)思考如何使其穩(wěn)固，編程的過(guò)程中，遇到障礙怎么辦;如果有線狀物體不慎進(jìn)入齒輪，使機(jī)器人不能正常運(yùn)行，又需要怎么解決?這時(shí)需要孩子全方面思考的能力，通過(guò)不斷實(shí)踐及學(xué)習(xí)，孩子會(huì)不斷主動(dòng)思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓孩子的思維更敏捷，培養(yǎng)邏輯能力與動(dòng)手能力。

提起少兒編程，很多人認(rèn)為，這不是要孩子做程序員嗎？其實(shí)則不然，學(xué)習(xí)兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學(xué)習(xí)編程思維。是為了助力孩子應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代發(fā)展，增強(qiáng)人工智能時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。那么學(xué)少兒編程有什么好處呢？

學(xué)習(xí)少兒編程可以鍛煉分析、解決問(wèn)題的能力

孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，通過(guò)編程語(yǔ)言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)完成指令來(lái)完成孩子的想法，這個(gè)過(guò)程就是不斷分析問(wèn)題和解決的過(guò)程。

少兒編程大熱，現(xiàn)在市面涌現(xiàn)出很多良莠不齊的機(jī)構(gòu)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也開始讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，價(jià)格也相差很多，那么眾多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪家比較好呢？少兒編程學(xué)費(fèi)貴嗎？少兒編程怎么收費(fèi)呢？小編建議大家從以下幾個(gè)方面進(jìn)行篩選：

看公司背景及綜合實(shí)力是否強(qiáng)大

目前市場(chǎng)上大多數(shù)的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，沒有專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，師資力量薄弱，這樣的少兒編程培訓(xùn)費(fèi)用雖然稍低，但無(wú)法給孩子提供最好的學(xué)習(xí)保障。

看授課師資團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)

授課老師的資歷背景和專業(yè)程度，決定著其在上課過(guò)程中是否做到了“懂孩子”“懂教育”，能否與孩子進(jìn)行專業(yè)的溝通。

看課程體系是否完善

一些少兒編程教育機(jī)構(gòu)，課程體系單一，無(wú)法讓孩子接受系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，使孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能更好的鍛煉邏輯思維及專注力。

少兒編程學(xué)費(fèi)多少錢？到底該如何收費(fèi)？這些問(wèn)題的答案，家長(zhǎng)可以從以上幾個(gè)方面進(jìn)行篩選對(duì)比，選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。

童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了60萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造，具有可靠的品牌保障。

讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練

通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子在“玩”的過(guò)程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。

提升孩子創(chuàng)造力

孩子通過(guò)機(jī)器人的搭建可以發(fā)揮無(wú)限的想象力，不斷增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。

融合多學(xué)科知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

少兒機(jī)器人教育課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。