鄭州童程童美培訓(xùn)
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北京學(xué)編程去哪家好
發(fā)布時(shí)間：2019-06-19 鄭州童程童美培訓(xùn) 訪問 : 238學(xué)習(xí)目標(biāo)：編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
授課對象：小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，年齡6-18歲。
課程詳情：
人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
學(xué)生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。
本課程在案例中融入了更多的游戲化元素，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并采用相聲式對話模式授課，自然幽默的引出編程知識： 北京、重慶等6省市中小學(xué)開設(shè)編程課，江蘇、天津已正式將編程類題納入高考，孩子學(xué)編程勢在必行，作為美國上市公司旗下少兒教育品牌——童程童美就是您的不二選擇。
2017年，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求中小學(xué)生要上人工智能課程，推廣編程教育。2018年六一兒童節(jié)，共青團(tuán)中央發(fā)布話題呼吁“每個孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程”，號召所有人一起，共同推進(jìn)人工智能教育的發(fā)展!讓更多青少年有機(jī)會學(xué)習(xí)編程!建設(shè)科技強(qiáng)國！
人工智能編程培訓(xùn)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，7月18日，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)·童程童美響應(yīng)共青團(tuán)“編程向未來，科技強(qiáng)國夢”的號召，為了培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng)，全面推動中國少兒編程教育，發(fā)起了“首屆中國少兒編程節(jié)”的活動。
1小升初科技特長生比賽：這個比賽是小朋友小升初可以加分或者優(yōu)先錄取的一個比賽；
2國際機(jī)器人奧林匹克大賽：英文名字叫IROC,這個是國際上的一個機(jī)器人比賽，在國際上含金量比較高。如果小朋友學(xué)的不錯并且很想去國際的大舞臺去試試可以報(bào)上名讓小朋友去鍛煉一下。
3WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競賽（世界青少年科技文化交流盛會）
4CARC中國少年機(jī)器人競賽（科協(xié)主辦）
5FLL（FIRST LEGO League樂高聯(lián)賽，F(xiàn)IRST系列賽事）
6VEX機(jī)器人大賽（世界上規(guī)模ida的機(jī)器人競賽，曾獲吉尼斯世界錄）
7RoboCom國際公開賽（與世界機(jī)器人大會同期,眾多高校支持）
為什么孩子要從小開始學(xué)編程
前央視著名主持人張泉靈曾在《你就是奇跡》中談到：我兒子學(xué)編程，今年開始學(xué)習(xí)，一周一堂課，他上了4堂課的時(shí)候就已經(jīng)可以編寫像《植物大戰(zhàn)僵尸》一樣的游戲，當(dāng)時(shí)就把我驚到了！更加讓我驚訝的是，有一天他編了一個兩個人互相攻擊的游戲，說：媽媽我們來比一下。結(jié)果我一直輸，我就特別不理解，后來悄悄地去看了一下后臺代碼，發(fā)現(xiàn)是兒子他把基礎(chǔ)數(shù)值給改掉了，我才突然意識到一個會編程的孩子有多可怕！”
機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體，教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動手能力、表達(dá)能力。每 節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力。
智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野
