貴陽童程童美培訓(xùn)
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貴陽少兒編程課程介紹
發(fā)布時間：2019-06-24 貴陽童程童美培訓(xùn) 訪問 : 234編程教育我們總能領(lǐng)先一步！
2002年，我們開始為中國大學(xué)生提供職業(yè)編程教育
2015年，我們開始為中國青少兒提供趣味編程教育
為什么一定要在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程 編程教育我們總能領(lǐng)先一步
2002年，我們開始為中國大學(xué)生提供職業(yè)編程教育
2015年，我們開始為中國青少兒提供趣味編程教育
師資介紹
韓少云 首席教育官 主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。 | 石遠(yuǎn)麗 少兒編程教研總監(jiān) JAVA企業(yè)級應(yīng)用專家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“，受到學(xué)生和家長的一致好評。 |
發(fā)現(xiàn)杯介紹
為激發(fā)中小學(xué)生的編程熱情，感受程序設(shè)計的魅力，提高青少年創(chuàng)新能力，響應(yīng)全球編程一小時活動，2016 年起，童程童美攜手中國下一代教育基金會、中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會、校外寶教育舉辦“發(fā)現(xiàn)杯”中國青少年編程挑戰(zhàn)活動！
活動旨在向全球青少年推廣編程教育、普及計算機(jī)科學(xué)理念?；顒觿俪稣邔A得豐厚大獎，以及一系列長效的發(fā)展機(jī)會。
研學(xué)之路，永無止境——2018童程童美暑期研學(xué)營完美收官
8月17日，童程童美第二期美國研學(xué)營學(xué)員的滿載而歸，為“2018童程童美暑期研學(xué)營”畫上圓滿的句號。這個夏天，2期研學(xué)旅程，26個日夜，數(shù)萬公里行程，精彩紛呈！
摘要
8月17日，童程童美第二期美國研學(xué)營學(xué)員的滿載而歸，為“2018童程童美暑期研學(xué)營”畫上圓滿的句號。
課程目標(biāo)：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識。
授課對象：小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，年齡6-18歲。
課程詳情：
智能機(jī)器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂高課程體系，面向國內(nèi)國際各項大賽量身定制。
智能機(jī)器人編程課程，采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊協(xié)作中分享思想和知識。
機(jī) 器人課程作為STEAM教育的重要載體，教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達(dá)能力。每 節(jié)課不僅有成果，同時更加注重學(xué)習(xí)過程，從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力。
智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
