青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校
咨詢熱線 18686076947
青島托福一對(duì)一班怎么樣？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-02 青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 205課程介紹
——--——
課程名稱
托福強(qiáng)化80分課程
課程班型
4-6人班
招生對(duì)象
托福分?jǐn)?shù)60-80, 大一英語(yǔ)程度或同等水平，閱讀存在長(zhǎng)難句理解障礙
聽(tīng)力中欠缺定位考點(diǎn)的技巧；寫作表達(dá)能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
但表達(dá)較為生硬；口語(yǔ)表達(dá)中存在中式英語(yǔ)，表達(dá)不夠地道
課程目標(biāo)
從出題規(guī)律入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法
正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫作審題三要點(diǎn)及“魚骨頭”式謀篇布局
——————
??李瑩Natalie
??青島朗閣EIM基礎(chǔ)教學(xué)部部長(zhǎng)
??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)五星級(jí)研究員
??四年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)授課量近6000小時(shí)
??基礎(chǔ)部實(shí)力擔(dān)當(dāng)。音標(biāo)、語(yǔ)法、詞匯專項(xiàng)名師。多年來(lái)研究英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)科與雅思、托福更好銜接的問(wèn)題，編寫《青島朗閣語(yǔ)法內(nèi)部教材》、《青島朗閣內(nèi)部語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)》，強(qiáng)化學(xué)生在考試中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力。將教學(xué)風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)靈活滲透于教材中，是教材更適合先進(jìn)學(xué)生的考試需求，并保證內(nèi)容處于行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先。每年校內(nèi)外學(xué)術(shù)研討超過(guò)20場(chǎng)。
英國(guó)碩士留學(xué)簽證申請(qǐng)流程
——————————————-—
??第一步
??訪問(wèn)英國(guó)簽證及移民局網(wǎng)站并在線申請(qǐng)留學(xué)簽證。
??第二步
??在赴簽證中心辦理簽證時(shí)，一定要預(yù)約，而且必須預(yù)約中國(guó)12家簽證中心中的一家。所有申請(qǐng)英國(guó)簽證的朋友，都必須在線預(yù)約，否則是不會(huì)被受理的。
??第三步
??在預(yù)約申請(qǐng)的當(dāng)天，請(qǐng)?zhí)崆?5分鐘到達(dá)簽證中心。帶上預(yù)約單，申請(qǐng)材料，護(hù)照和另一個(gè)有效身份證件。當(dāng)您到達(dá)簽證中心您會(huì)得到一張叫號(hào)單，請(qǐng)耐心等候叫號(hào)并且遞交您的申請(qǐng)。
??請(qǐng)保留您的收據(jù)，作為將來(lái)領(lǐng)取資料的憑證。
??ps：一旦在簽證中心遞交申請(qǐng)之后，將無(wú)法再次補(bǔ)充材料。申請(qǐng)時(shí)所遞交的材料將作為審理的唯一憑證。
??第四步
??在簽證中心錄取指紋和照相(也稱作生物信息采集)。這包括數(shù)字指紋掃描(10個(gè)指頭)和數(shù)碼照相。指紋掃描使用的是電子掃描儀，無(wú)需墨水，液體以及化學(xué)物質(zhì)。您須確保你的手指上沒(méi)有任何形式的裝飾(例如：指甲花花染)，刀傷，磨損或者其他印記，因?yàn)檫@些都會(huì)影響您提供有效指紋的可行性。您的數(shù)碼照片必須包含整個(gè)面部，除去墨鏡和任何彩色鏡片，除宗教和醫(yī)療用途外頭部不可有任何遮擋物。您的面部必須清晰可見(jiàn)，沒(méi)有頭發(fā)遮住眼睛。如果您不提供生物信息將無(wú)法受理您的簽證申請(qǐng)。
??第五步
??選擇您所希望的領(lǐng)取材料的方式，您可前往簽證中心領(lǐng)取或選用EMS快遞郵寄給您。
學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)
————-
??朗閣在長(zhǎng)年教學(xué)積累的基礎(chǔ)上，集中了英語(yǔ)教學(xué)方面，尤其是雅思、新托福培訓(xùn)的教師精英。迄今為止朗閣已經(jīng)出版發(fā)行了3個(gè)系列共計(jì)10套雅思書籍，獲得了業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)。該教學(xué)體系集專業(yè)性，全面性和靈活性于一身。
托福寫作有哪些失分情況
——————-——————
??一、 語(yǔ)法的失分
??平時(shí)的口語(yǔ)中，考生如果犯一些語(yǔ)法上的錯(cuò)誤其實(shí)是很正常的，如果不影響本身的意思，也不會(huì)太在意。但是考試需要相對(duì)的準(zhǔn)確性然，如果錯(cuò)誤的句子明顯的影響到了文章的意思，考官必然能夠發(fā)現(xiàn)，所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候要盡量避免這些錯(cuò)誤。比如說(shuō)時(shí)態(tài)的使用，代詞的指代，是非常容易影響理解。除了這些大的語(yǔ)法問(wèn)題，還有諸如冠詞，或者是一些不影響意思的介詞，第三人稱單數(shù)是否加s了，很多讀者都不是很在意。很多教授都承認(rèn)，有些結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)中非常的不規(guī)則，外國(guó)人用錯(cuò)了很能讓人理解。但是如果能夠更少的犯一些這樣的錯(cuò)，也不至于被批卷老師抓到了把柄而白白扣分了。
??二、 思維習(xí)慣不同的失分
??我們都知道，不同地區(qū)的人的話語(yǔ)模式是不同的，亞洲人是比較螺旋型的而西方人表達(dá)得就比較直接，并且說(shuō)話人的立場(chǎng)基本保持一致，不會(huì)用無(wú)關(guān)的信息掩蓋真實(shí)的觀點(diǎn)。反之，中國(guó)人寫文章的時(shí)候，就會(huì)比較含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓它落在本來(lái)的起點(diǎn)上。這樣的圓型思維導(dǎo)致了漢語(yǔ)表達(dá)的螺旋式結(jié)構(gòu)，即以反復(fù)而又發(fā)展的螺旋形式對(duì)一種問(wèn)題加以展開(kāi)，盡量避免直接切入主題，喜歡用描述性語(yǔ)言進(jìn)行迂回說(shuō)明。這樣的寫作方式是不符合托福寫作要求的。
??三、 沒(méi)有邏輯導(dǎo)致的失分
??議論文考驗(yàn)的是考生的邏輯能力，是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、和主張的一種文體，講究邏輯和說(shuō)理。托福專家發(fā)現(xiàn)中國(guó)考生在議論文寫作中除了英語(yǔ)表達(dá)上的困難和對(duì)某些題目?jī)?nèi)容缺乏了解外，最值得關(guān)注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。連接詞使用混亂，句與句關(guān)系不明。之所以會(huì)有這樣的問(wèn)題，是因?yàn)榭忌谝郧暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中注重的只是詞匯和語(yǔ)法的積累和學(xué)習(xí)，對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練基本為零，因此難以獲得托福寫作高分。
托福閱讀常見(jiàn)詞匯：
——————-————
??1 adorn 裝飾 decorate 裝飾
??2 bring about 導(dǎo)致 cause 導(dǎo)致
??3 advocate 提倡者 proponent 支持者
??4 aesthetical 審美的 artistic 藝術(shù)的
??5 astound 令人極為驚訝 surprise 令人驚訝
??6 attachment(to) 喜愛(ài) preference(for)喜愛(ài)
??7 attain 獲得 achieve 獲得
??8 attendant 伴隨的 accompanying 伴隨的
