長(zhǎng)沙溫斯頓英語(yǔ)
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廣州少兒英語(yǔ)大概多少錢？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-05 長(zhǎng)沙溫斯頓英語(yǔ) 訪問(wèn) : 134課程特色
1.專業(yè)外教+專業(yè)中教
2.多媒體互動(dòng)教學(xué)，純正地道語(yǔ)感
3.小班教學(xué)+多種活動(dòng)，
4.小組分工競(jìng)合，早期社交培養(yǎng)
課程效果
1.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，熟悉全英文環(huán)境
2.循序漸進(jìn)，雙語(yǔ)思維建立
3.培養(yǎng)競(jìng)合意識(shí)，鍛煉情商及領(lǐng)導(dǎo)力。
少兒英語(yǔ)技巧
首先，我們應(yīng)該總結(jié)考試結(jié)果，學(xué)會(huì)通過(guò)總結(jié)來(lái)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。只有正確地看待分?jǐn)?shù)，你才能不被分?jǐn)?shù)蒙蔽，而是專注于學(xué)習(xí)過(guò)程，專注于分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是總結(jié)考試的得失，找出成敗的原因，這是考試后總結(jié)的中心任務(wù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)取決于努力工作的過(guò)程，但分?jǐn)?shù)是知識(shí)和技能的象征之一。努力工作的過(guò)程是否合理往往反映在分?jǐn)?shù)上。
第三，總結(jié)和整理錯(cuò)誤的問(wèn)題，收集錯(cuò)誤的問(wèn)題，并做出相應(yīng)的解決辦法（不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題，也知道如何解決這個(gè)問(wèn)題）。
第四，通過(guò)總結(jié)，確定下一階段的工作方向。
兒童多少歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)好?
4歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間，這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅詞匯記憶快,孩子還能從小培養(yǎng)英語(yǔ)思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。另外,小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng),無(wú)論教什么都能做到“照單全收”。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有利于詞匯量的積累,提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。
獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，注重講授技能，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)。以及根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫(xiě)的溫斯頓英語(yǔ)培訓(xùn)教案在實(shí)踐過(guò)程中，優(yōu)勢(shì)明顯，效果顯著。堅(jiān)持特色的個(gè)性化教育方式的互動(dòng)體驗(yàn)、定制型教學(xué)方法的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)，借助模擬各種應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)高度參互動(dòng)，讓學(xué)員能真正的運(yùn)用英語(yǔ)。
根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫斯頓英語(yǔ)自主研發(fā)的培訓(xùn)教案優(yōu)勢(shì)在于：
1.選用從詞匯、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國(guó)人學(xué)習(xí)，也適合外國(guó)老師教授；
2.增設(shè)大量補(bǔ)充課程，提升學(xué)員無(wú)論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力
