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杭州杭州兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2019-07-10 杭州秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問(wèn) : 240
民樂(lè)之王:

琵琶(pí pá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。

琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚。

秦漢以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)

強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì),專業(yè)高效的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員受益最大化

系統(tǒng)完整的教材

結(jié)合十多年一線國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)

琵琶課程



認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法

對(duì)基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對(duì)基本功(彈挑)的練習(xí)

基本掌握指法,可以彈奏一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,小曲

彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,加強(qiáng)右手指法方面的練習(xí)

課程內(nèi)容:

1、琵琶的構(gòu)造與歷史

2、琵琶的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程

3、琵琶的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法

4、琵琶的基本技法及訓(xùn)練曲目

5、琵琶的高級(jí)技法法與技巧及練習(xí)曲目

6、琵琶基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)

7、琵琶的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)

8、琵琶的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)

老師介紹   

【 教師簡(jiǎn)介 】

教師簡(jiǎn)介:

畢業(yè)于華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢;

棋理清晰,注重大局,官子精細(xì)。手筋,死活,定式,棋形,布局,官子,中盤作戰(zhàn)的講解有自己的系統(tǒng),精于抽象難點(diǎn)的精確形象講解,善于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。

已教導(dǎo)過(guò)數(shù)百位級(jí)位至業(yè)余5段的學(xué)生,近年每年都有學(xué)員(唐敏,李想等)在上海市升段賽中升為業(yè)余5段。

12年圍棋執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),數(shù)家知名圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)教經(jīng)歷,秦漢胡同圍棋教材編寫,秦漢胡同圍棋教研負(fù)責(zé)兼豫園館圍棋教學(xué)教員,連續(xù)三年被評(píng)為秦漢胡同優(yōu)秀教師。受教學(xué)生普遍進(jìn)步顯著,升級(jí)升段率高(升段率可達(dá)50%以上,超市平均水平4倍以上),受到學(xué)生和家長(zhǎng)廣泛好評(píng)。

【 資質(zhì)和榮譽(yù) 】

圍棋業(yè)余5段,曾在多次市級(jí)中學(xué)生,大學(xué)生比賽中獲獎(jiǎng)。

上海市圍棋教育研究會(huì)會(huì)員,上海市浦東新區(qū)圍棋協(xié)會(huì)會(huì)員。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)優(yōu)勢(shì)   

杭州秦漢國(guó)學(xué)在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí),寶寶也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”,兩者融合為一個(gè)整體,為寶寶今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了寶寶良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
就業(yè)發(fā)展

一個(gè)精通國(guó)學(xué)的人最好的職業(yè)是像孔子一樣做萬(wàn)世師表。

如果修為達(dá)不到圣人的程度,次之的職業(yè)是經(jīng)商,一個(gè)精通國(guó)學(xué)的人,一定會(huì)是一個(gè)好商人,不僅能夠賺到錢,而且能夠守住業(yè)。

再次之,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),用國(guó)學(xué)思想指導(dǎo)工作,帶領(lǐng)部屬,肯定工作成績(jī)突出。

再再次之,當(dāng)老師,教國(guó)學(xué),帶出群好弟子。

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