杭州秦漢胡同國(guó)學(xué)
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杭州國(guó)學(xué)培訓(xùn)班有哪些？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-10 杭州秦漢胡同國(guó)學(xué) 訪問(wèn) : 255琵琶（pí pá）被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。
琵琶聲音穿透力強(qiáng)（衰減小，傳得遠(yuǎn)）。高音區(qū)明亮而富有剛性，中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音，低音區(qū)音質(zhì)淳厚。
秦漢胡同國(guó)學(xué)率先倡導(dǎo)國(guó)學(xué)教育為通識(shí)教育，并開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)、詩(shī)文丶人文通識(shí)三位一體，即三畫(huà)齊備、大者君子的國(guó)學(xué)教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐，成效華茂。
藝朮模塊包括書(shū)法、國(guó)畫(huà)、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂(lè)和京劇昆曲等課程。
花藝課程
劉瑛
國(guó)家花藝裝飾技能師一級(jí)和指導(dǎo)員；
在日花藝界舉辦個(gè)人展首位華人；
曾帶領(lǐng)中國(guó)花藝界首次參加在橫濱舉辦的世界花藝設(shè)計(jì)大會(huì)并首次參展；
現(xiàn)任「全日本華人花藝協(xié)會(huì)」名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。
劉瑛老師深受東方傳統(tǒng)插花藝術(shù)熏陶，并多年旅居日本精修插花技藝，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，現(xiàn)和秦漢胡同一起，傳承中國(guó)傳統(tǒng)插花藝術(shù)，散播詩(shī)意陽(yáng)光。
【課程安排】
初級(jí)班 學(xué)習(xí)花材的組合搭配以及如何平衡協(xié)調(diào)，逐步熟悉植物、花卉造形藝術(shù)的設(shè)計(jì)感。
中級(jí)班 掌握花材色彩的對(duì)比以及與器皿的調(diào)和，根據(jù)鮮花的季節(jié)感和素材感，開(kāi)始擴(kuò)大到生活中各種設(shè)計(jì)。
高級(jí)班 學(xué)習(xí)在水盆中表現(xiàn)景色的“寫(xiě)景”以及古典花型“生花”，朝專業(yè)插花老師邁進(jìn)。
所有學(xué)員統(tǒng)一從初級(jí)班起報(bào)，課程結(jié)束后依次續(xù)報(bào)中級(jí)班、高級(jí)班。
【 教師簡(jiǎn)介 】
教師簡(jiǎn)介：
畢業(yè)于華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢；
棋理清晰，注重大局，官子精細(xì)。手筋，死活，定式，棋形，布局，官子，中盤作戰(zhàn)的講解有自己的系統(tǒng)，精于抽象難點(diǎn)的精確形象講解，善于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
已教導(dǎo)過(guò)數(shù)百位級(jí)位至業(yè)余5段的學(xué)生，近年每年都有學(xué)員（唐敏，李想等）在上海市升段賽中升為業(yè)余5段。
12年圍棋執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，數(shù)家知名圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)教經(jīng)歷，秦漢胡同圍棋教材編寫(xiě)，秦漢胡同圍棋教研負(fù)責(zé)兼豫園館圍棋教學(xué)教員，連續(xù)三年被評(píng)為秦漢胡同優(yōu)秀教師。受教學(xué)生普遍進(jìn)步顯著，升級(jí)升段率高（升段率可達(dá)50%以上，超市平均水平4倍以上），受到學(xué)生和家長(zhǎng)廣泛好評(píng)。
【 資質(zhì)和榮譽(yù) 】
圍棋業(yè)余5段，曾在多次市級(jí)中學(xué)生，大學(xué)生比賽中獲獎(jiǎng)。
上海市圍棋教育研究會(huì)會(huì)員，上海市浦東新區(qū)圍棋協(xié)會(huì)會(huì)員。
國(guó)學(xué)人學(xué)到知識(shí)就應(yīng)該常常去實(shí)踐，去體悟，這就是古人說(shuō)的修身。儒學(xué)把修身、齊家、治國(guó)平天下的修身放在第一位，可知涵養(yǎng)正氣，修練品德，開(kāi)啟人的智慧是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是立業(yè)之基礎(chǔ)。
現(xiàn)在有許多人，把國(guó)學(xué)作為一門學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，象學(xué)化學(xué)物理一般，似乎能背下來(lái)，了解意義就說(shuō)學(xué)懂了。所以他們喜歡尋文字中的奧義，談玄論道，但不喜歡去實(shí)踐，認(rèn)為這些太簡(jiǎn)單了，可以發(fā)展以后國(guó)學(xué)傳統(tǒng)。
