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鄭州實用的韓語培訓

發(fā)布時間:2019-07-10 鄭州當代外語 訪問 : 164

學韓語的難點是什么

漢語和韓語不是一個語系的,自然語法結構完全不同。韓語屬阿爾泰語系,漢語的基本語法結構是主謂賓,而韓語卻是主賓謂。初學者可能會有些不適應。韓語也會有時態(tài)變化,但和英語相比就簡單多了,所有動詞和形容詞的時態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則,不用記每個詞的過去時。然而規(guī)律難循,復雜多變的語尾卻讓人很頭疼。


課程針對:

1. 有學習過韓語需要考取TOPIK證書的同學;

2. 希望通過系統(tǒng)學習,達到韓語高級應用能力水平的同學;

3. 計劃赴韓留學工作,需要TOPIK證書的同學;

5. 希望從事韓語翻譯等以韓語為專業(yè)性質工作的同學。

學習目標  

1. 掌握1500多個高級詞匯和近100條高級語法,且實際運用能力高于韓語能力考試要求;

2. 能夠熟練運用韓語開展專業(yè)研究,或者進行商務活動;

3. 基本看懂無字幕韓劇韓綜,并能閱讀長篇韓語文章和書籍;

4. 能對韓國文化歷史、政治經(jīng)濟等專業(yè)話題進行深度討論;

5. 獲取TOPIK證書,申請韓國名校、應聘韓國大企業(yè)時更有利。

知識點   

學習韓語有什么竅門嗎?

韓語剛開始學時發(fā)音比較復雜,有了基礎,后面語法就不難了:

①從音節(jié)開始把拼音學學好,不可以馬虎,拼音很重要.

②認真學習你手頭中現(xiàn)有的書,絕對不能認為認真看一遍就算完成了.必須要反反復復的看.不斷的將以前的認為推翻.不停革新對問題的認識,直到你對某個問題的認識能夠貫通你的韓語學習過程.

③注意總結,總結是韓語學習中最重要的部分.


總結哪些呢?

⑴單詞總結:新的單詞要不停的去記去看.回顧已學過的單詞.

⑵語法總結:

①三要:多看,多想,多練.

②拿出你的小本子,總結助詞,詞尾,句尾,還有自己對某個方面的認識自己總結后記錄下來.

③要一點點的總結,馬虎不得,韓語可不同于英語,韓語助詞,詞尾之類用的很多.

鄭州當代外語增值服務

當代外語面向全國推出因材施教的教學方式,嚴控教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多出色學員,并與諸多知名211、一本等高校合作,當代外語一直堅持為學生開拓更廣闊的天地,讓他們有機會在未來道路上,學以致用,成就更好的人生。


自助下午茶

當代外語免費為學員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點等下午茶。


生活美學課

當代外語針對所有同學,提供免費多樣的個性化學習:手工烘培、咖啡品鑒、服飾穿搭、美妝護膚、形體禮儀等免費課程。


小語種就業(yè)指導

當代外語為解決學生的就業(yè)擇業(yè)問題,免費為學員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實踐和理論相結合,從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道


教研團隊當代外語成立之初,就創(chuàng)新式發(fā)展外語教研中心。聘請專業(yè)的外語精英組成強大的教研團隊,借鑒國內外先進的外語教育理念和教學思想,進行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣,探索外語教育新模式。
在這里,每節(jié)課都有標準授課規(guī)范,教師通過多樣的教學形式,展現(xiàn)有趣、多樣的語言學習方法,全力打造高效、歡樂、進取的“外語課堂”。


鄭州韓語培訓學校   

當代外語一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州,是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓機構,校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市,已擁有十余所校區(qū)。


自創(chuàng)辦以來,當代外語堅定不移地走專業(yè)化、國際化的道路,小班化及多媒體教學的授課模式,開拓了中原地區(qū)小語種培訓新風向。面向全國推出因材施教的教學方式,嚴控教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多出色學員,教學成果受到老師們和學生們的肯定。


當代外語堅持線上和線下相結合的教育模式,線上有知行網(wǎng)校,提供各種外語培訓、就業(yè)指導等各種學習信息,同時自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學課程,通過錄播和直播的形式,為學生提供高品質的線上課程學習,旨在使更多學習小語種的學生享受到優(yōu)質的教學資源。線下教學中,當代外語堅持創(chuàng)新與總結經(jīng)驗相結合,同樣自主研發(fā)教材,教學產(chǎn)品研發(fā)團隊均由專業(yè)語言院校畢業(yè)、具有海外留學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師組成。


堅持的學生、優(yōu)秀的教研團隊、負責任的嚴謹教學態(tài)度,構成了當代外語強大的競爭力;與時俱進的多媒體教學設備、因材施教的教學方法、不斷更新的教學產(chǎn)品、持續(xù)改進的教學服務代表了當代教育不斷進取、不斷創(chuàng)新的核心價值。

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