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鄭州韓語考試培訓
發(fā)布時間：2019-07-10 鄭州當代外語 訪問 : 148學韓語的難點是什么
漢語和韓語不是一個語系的，自然語法結(jié)構(gòu)完全不同。韓語屬阿爾泰語系，漢語的基本語法結(jié)構(gòu)是主謂賓，而韓語卻是主賓謂。初學者可能會有些不適應(yīng)。韓語也會有時態(tài)變化，但和英語相比就簡單多了，所有動詞和形容詞的時態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則，不用記每個詞的過去時。然而規(guī)律難循，復雜多變的語尾卻讓人很頭疼。
課程針對
希望快速全面提升韓語實際運用能力的同學；
已有韓語基礎(chǔ)，希望提高口語水平的同學；
有短期赴韓計劃，急需提高口語表達的同學；
有赴韓留學工作計劃，需要提高韓語聽說口語能力的同學；
希望或已經(jīng)在韓企工作，需要提高韓語聽說能力，增強競爭力的同學。
1. 掌握韓語音標和常用的發(fā)音規(guī)則，看見韓語即可拼讀出來；
2. 能夠使用韓語進行日常簡單交流，聽懂韓劇韓綜里的簡單語句；
3. 學習韓國文化，進一步加深對韓國的了解；
4. 能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句；
5. 提高自己對于學習韓語的興趣。
下面介紹些韓語培訓的方法，希望對你有幫助：
學韓語有3個階段
第一：聽，
第二：說，
第三：寫。
只知道寫的字 怎么發(fā)音，怎么造成一個完成的字。那樣完成的字怎么發(fā)音。
第一階段是“聽”，每天學最少一個小時，最多三個小時。就行。第一：找很簡單的韓語磁帶。20-30分鐘的（都是韓國語的）
每天聽2個小時。注意！聽的時候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。聽的時候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個星期內(nèi)你們自己感到很大的變化?？梢月牭靡娨粋€一個的發(fā)音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經(jīng)成功了一半。語言不是學習。就是enjoy?；ǘ嚅L時間不太重要。每個人的語言感都不一樣。
第二階段：第二階段的主要是“說”。你已經(jīng)聽了兩個磁帶，其中選一個覺得比較容易的，然后開始聽寫。寫的對不對不重要。寫一個磁帶。寫好了?？粗约簩懙囊贿吢犚贿吀?。
注意！念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意！聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。聽一句話，然后寫一個句子。這最多一個月的時間。每天兩個小時。你過了第二階段。會充滿了自信。
第三階段。那時你已經(jīng)差不多征服了韓語。
第三階段：這主要是“寫”。大部分的中國學生開始學韓語的時候。開始寫然后記最后才開始說。所以學得很無聊。沒有進步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯誤。這樣的錯誤從小學到現(xiàn)在我們接著反復。就是我們學了十年多的英語?，F(xiàn)在也有決心重新學英語去報名培訓班的朋友。
另外，第二階段中寫的那個聽寫本子。再拿出來看，開始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢！韓韓詞典就是用韓語解釋。剛開始會有點難?？墒墙忉尩脑~語應(yīng)該不難的。導師給我解釋的時候用很簡單的詞語解釋，跟這個一樣的道理?？墒悄銜幻靼啄莻€解釋的詞語。那么再查那個生詞，這樣反復。不必要那么長時間，因為5000-10000的生詞里會反復。查然后寫，寫以后念。這樣你已經(jīng)自然學了韓語的語法。聯(lián)系了寫作。聯(lián)系了念書。
花兩個多月的時間后，會學好不少的韓語。有了一定基礎(chǔ)后再較深入地學韓國文化（看電影，或看韓國報紙)和學專用詞。
鄭州當代外語增值服務(wù)
在當代外語，教師們充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，把集體教研發(fā)展成為學校的品牌特色。每周都有固定教研時段，老師們踴躍參加、暢所欲言，議教材、議教法、議講解……不斷創(chuàng)新總結(jié)教研方式，薈萃優(yōu)質(zhì)教學方法，開啟智慧的饕餮盛宴。
| 自助下午茶 | 當代外語免費為學員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點等下午茶。 |
| 生活美學課 | 當代外語針對所有同學，提供免費多樣的個性化學習：手工烘培、咖啡品鑒、服飾穿搭、美妝護膚、形體禮儀等免費課程。 |
| 小語種就業(yè)指導 | 當代外語為解決學生的就業(yè)擇業(yè)問題，免費為學員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。 |
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鄭州韓語培訓學校
當代外語一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓機構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。
自創(chuàng)辦以來，當代外語堅定不移地走專業(yè)化、國際化的道路，小班化及多媒體教學的授課模式，開拓了中原地區(qū)小語種培訓新風向。面向全國推出因材施教的教學方式，嚴控教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學員，教學成果受到老師們和學生們的肯定。
當代外語堅持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語培訓、就業(yè)指導等各種學習信息，同時自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學課程，通過錄播和直播的形式，為學生提供高品質(zhì)的線上課程學習，旨在使更多學習小語種的學生享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源。線下教學中，當代外語堅持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學產(chǎn)品研發(fā)團隊均由專業(yè)語言院校畢業(yè)、具有海外留學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師組成。
堅持的學生、優(yōu)秀的教研團隊、負責任的嚴謹教學態(tài)度，構(gòu)成了當代外語強大的競爭力；與時俱進的多媒體教學設(shè)備、因材施教的教學方法、不斷更新的教學產(chǎn)品、持續(xù)改進的教學服務(wù)代表了當代教育不斷進取、不斷創(chuàng)新的核心價值。
