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沈陽記憶力記憶力訓練

發(fā)布時間:2019-07-16 沈陽競思素質教育 訪問 : 180

競思教育科技有限公司是優(yōu)先采用科學腦電生物反饋技術進行注意力訓練的專業(yè)教育機構。

競思教育在優(yōu)先引進腦電生物反饋技術(Neurofeedback)的同時,還引進了各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力訓練。經統(tǒng)計,競思注意力訓練結果頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學技術、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。

 學校介紹

    活動自啟動以來,共吸引了近全國120多家教育培訓機構報名。主辦方綜合家長票選、機構實力、專家評審成績,評選出了排名前十的教育機構,授予“家長信賴教育機構10強”、“品質教育機構20強”榮譽稱號。競思教育一舉斬獲此兩項殊榮。

  浙江百師通教育數(shù)據研究院副院長胡金介紹,啟動這項評選活動,目的就是讓全國3000多家大大小小的教育培訓機構同臺競技,由家長來評選最值得信賴的教育機構,以給予其他家長權威性的指導。

  競思教育首席專家,浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江中醫(yī)藥大學《兒科學》兼職副教授朱海嶠說道:目前很多兒童都有注意力方面的問題,這些問題不僅會影響孩子的學習,還會影響孩子的整個人生的發(fā)展,家長和主辦方的評選結果反映出了他們對孩子注意力問題的高度關注,并且對競思教育訓練成績的充分肯定,這是一個非常好的社會現(xiàn)象。

自控能力



什么是自控能力:

自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經興奮的一種能力,也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說,自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。


訓練項目:

呼吸訓練 認知訓練 放松訓練 意志力訓練 積極暗示訓練 靜心訓練:靜坐 行為控制訓練 情緒控制訓練


訓練成效:

不盲從,善于獨立思考,明辨是非

不莽撞,做事計量后果,勇于承擔責任

可以科學合理地利用時間,有效地管理時間

做事果斷,不消極、刻板、逃避,可以拒絕誘惑

生活、學習、體育、游戲等全方面的自律能力提升

善于自我總結,對自身錯誤行為可以有效地自我調節(jié)

對于應該做的和不該做的有明確的認知,人生目標明確

學習有計劃性,可以合理安排學習、休息、活動的時間

適當?shù)目酥茮_動,有效的進行自我情緒調節(jié),調動積極情緒

老師介紹   


老師簡介:楊曉霞

專家簡介:楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學,主攻《腦電和臨床神經學》《神經治療學》《小學生心理輔導與行為調整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學、教育類學科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經驗,至今已指導訓練過上千名名大腦統(tǒng)合神經失調、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童,經過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習成績迅速提升,受到家長們的一致好評?,F(xiàn)聘任為教育部十五重點規(guī)劃課題組研究員,競思注意力研究專家組組長,高級培訓指導師,主要負責培訓中心的教學及培訓工作。

技巧

具體方法

分拆組合圖形

指導重點:準備一些圖形模具,指導孩子們拼圖,盡量讓孩子自己做,不要過多地干預

訓練能力:空間想象力,專注力,親子互動,興趣拓展,思維理解力

折紙訓練

指導重點:指導者教孩子折飛機、百合、千紙鶴等

訓練能力:視知覺能力、記憶力、專注力、自控力

擲骰子

指導重點:旋轉訓練

訓練能力:空間想象力、興趣拓展、思維理解力

對立面觀察

指導重點:拋出物體,從不同角度對物體進行觀察,并說明不同的視覺體驗

訓練能力:視知覺能力、空間想象力、專注力等

畫圖

指導重點:指導孩子畫圖形、圖案

訓練能力:專注力、觀察力、視覺感知力,空間想象力等

教育政策:2018年1月,教育部發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》,是向全國、全世界發(fā)布的第一個高等教育教學質量國家標準?!秶鴺恕钒盐杖笤瓌t:第一,突出學生中心。第二,突出產出導向。第三,突出持續(xù)改進?!秶鴺恕酚腥筇攸c:一是既有“規(guī)矩”又有“空間”。二是既有“底線”又有“目標”。三是既有“定性”又有“定量”?!秶鴺恕访鞔_了各專業(yè)類的內涵、學科基礎、人才培養(yǎng)方向等。對適用專業(yè)范圍、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、師資隊伍、教學條件、質量保障體系建設都做了明確要求。教育部將推動《國標》的應用,讓標準發(fā)揮以標促改、以標促建、以標促強的作用。
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