昆明童程童美培訓(xùn)
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昆明少兒編程開發(fā)培訓(xùn)哪些？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-25 昆明童程童美培訓(xùn) 訪問 : 132作為線上線下一體化的全國(guó)化的運(yùn)營(yíng)品牌，線下，童程童美目前已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州等50多個(gè)城市，建立了180余家校區(qū)，40000多名在讀學(xué)員，流動(dòng)課堂走進(jìn)120多個(gè)中小學(xué)公立校。線上，童程童美依靠在線教學(xué)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)覆蓋全國(guó)各地。童程童美已成為中國(guó)最大的少兒編程教育品牌。
少兒編程，尤其是線上的課程，
試錯(cuò)成本其實(shí)是非常低的。
有很多機(jī)構(gòu)就推出了一些低價(jià)的入門課程，
在家就可以學(xué)習(xí)，不需要接送孩子上課。
童程童美的學(xué)員們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，利用課堂所學(xué)編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，巧妙地設(shè)計(jì)創(chuàng)作屬于自己的作品，感受編程的魅力。
內(nèi)容合理性困境
少兒編程一般是針對(duì)小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化、指令化、模塊化的方式，依據(jù)兒童的心智程度，設(shè)計(jì)一系列在人機(jī)交互模式下以游戲闖關(guān)、趣味數(shù)學(xué)、圖形圖畫等為主要內(nèi)容，以問題解決為目的的“項(xiàng)目”。因此，適宜兒童智力特征的趣味性是其第一原則。
孩子的年齡/性別
1.孩子幾歲學(xué)編程合適？
關(guān)于年齡這個(gè)問題，其實(shí)沒有特別的界定，
一般來(lái)說都是越早越好。
兒童想象力比程式化更重要
編程教育雖然屬于以科創(chuàng)精神為特點(diǎn)的現(xiàn)代信息技術(shù)課程的主要內(nèi)容，但編程思維不等同于創(chuàng)新素養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的解題方法有可能導(dǎo)致機(jī)械化、單一化的思維方式。如果任由市場(chǎng)把少兒編程培訓(xùn)拔得過高，兒童過早、過度參與編程培訓(xùn)，那么宣稱提升科技創(chuàng)新能力的編程培訓(xùn)反而有可能會(huì)禁錮思維、扼殺孩子的想象力。
