昆明童程童美介紹
童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學經驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
本課程在案例中融入了更多的游戲化元素，激發(fā)孩子們的學習興趣，并采用相聲式對話模式授課，自然幽默的引出編程知識： 北京、重慶等6省市中小學開設編程課，江蘇、天津已正式將編程類題納入高考，孩子學編程勢在必行，作為美國上市公司旗下少兒教育品牌——童程童美就是您的不二選擇。
這樣一來，有趣的少兒編程內容就成了“居間的事物”，應該“通過使學生了解存在的聯(lián)系，從而使材料有興趣”，而不是“通過外部的和人為的誘因使材料有興趣
學編程現(xiàn)在有多火，小木就不多說啦！很多爸爸媽媽都想讓小朋友早點接觸編程，掌握這門未來世界的通用“語言”，但又怕太早使用電腦、iPad等電子產品，影響孩子視力。
對編程思維的理解及定位不清晰首先影響了課程目標的聚焦，進而使課程體系及培訓理念陷入混亂。一些培訓機構根據皮亞杰認知發(fā)展理論，認為孩子滿7歲便處于具體運算階段，可以通過可視化圖形編程，以“積木”搭建的形式培養(yǎng)孩子編程思維。從教育學視角來看，這一學習過程需要以孩子的抽象思維能力為基礎
