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深圳兒童教育培訓(xùn)中心，青少年在青春期所面對的心理適應(yīng)問題、青少年對自我的探索、青少年波動的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認(rèn)知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會性發(fā)展過程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點(diǎn)、青少年性別角色及性別認(rèn)同的建立、青少年成長過程中出現(xiàn)的行為問題。隨著中產(chǎn)階級這個(gè)群體在中國的數(shù)量越來越龐大，深圳兒童教育可能被越來越多的重視起來。在這具有潛力的行業(yè)下，眾多素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是大力發(fā)展起來。

深圳兒童教育可從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：

一、重視幼兒自我價(jià)值感的培養(yǎng)

自尊、自信是良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)標(biāo)志，培養(yǎng)高水平的自我價(jià)值感是培養(yǎng)幼兒健康個(gè)性的關(guān)鍵。

首先，利用各種機(jī)會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。現(xiàn)在很多家長為了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長班。這應(yīng)該說是比較好的，但我們同時(shí)也要對孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕担灰o孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達(dá)到的，同時(shí)也要注重孩子自己的興趣和愛好。

平時(shí)在家里可以設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境，例如**一些游戲，還有一些學(xué)習(xí)活動，讓孩子能獨(dú)立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務(wù)后，家長要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。

深圳兒童教育要注意的是，家長每天都要盡可能抽出時(shí)間來和孩子交流溝通，這一點(diǎn)是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強(qiáng)父母和孩子之間的親子感情。比方說，每天都問問他今天在幼兒園上了些什么課，玩了些什么游戲，他在幼兒園有哪些好朋友等，要耐心地傾聽孩子的話，像朋友一樣認(rèn)真地和他們交談。這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。

二、培養(yǎng)孩子的自立意識和自主性

平時(shí)在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長做一些力所能及的家務(wù)等。要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。 ...

瀚瀚（化名）的成長檔案8周歲全面發(fā)育遲緩 

深圳兒童教育入校前觀察

1.感統(tǒng)&運(yùn)動：經(jīng)過前期的訓(xùn)練，孩子整體的肌肉力量比較好，耐力也有所提高，可以較好的完成各項(xiàng)感統(tǒng)項(xiàng)目。平衡感和協(xié)調(diào)性有所提升，走路不再要求別人抱亂跑的行為有所減少。但手部的力量依然較弱，手指的靈活度不夠，無法很好的完成精細(xì)運(yùn)動。前庭功能不佳，視覺注視時(shí)間短，注意力不集中，暈眩反應(yīng)遲鈍?？臻g反應(yīng)慢，左右不分不能很好的躲避障礙。

2.認(rèn)知&語言：語言發(fā)育遲緩，經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)能夠發(fā)出一些簡單的詞匯，元音可以發(fā)：a o i，聲母因唇部力量不夠大多發(fā)音不清或者無法構(gòu)音。詞匯量少，語言功能弱表達(dá)需求不佳。口舌靈活度和整個(gè)口腔肌肉的力量還需要大力訓(xùn)練。認(rèn)知發(fā)展落后，基礎(chǔ)認(rèn)識顏色形狀常見的水果動物等都不太分清，有大小、長短的概念但排序能力較弱。數(shù)概念僅能進(jìn)行1-10的唱數(shù)（發(fā)音不清），其他部分還有待加強(qiáng)。

3.規(guī)則&社交：課堂規(guī)則感一般，可以配合老師完成項(xiàng)目，但遇到不愿意做或者較困難的項(xiàng)目會逃避，鉆到教室角落躲起來，課堂上偶爾忍不住大喊大叫。社交能力一般，有社交意識但受語言的影響和別的小朋友互動很少，集體項(xiàng)目中喜歡搶先等待排隊(duì)和輪候的意識不佳。

深圳兒童教育訓(xùn)練內(nèi)容

個(gè)訓(xùn)：a注意力穩(wěn)定性大幅度提升，視覺注視時(shí)間平均達(dá)到40秒，眼球可以按照順序進(jìn)行平滑運(yùn)動。項(xiàng)目持久度大幅度提升，課堂上亂跑的行為幾乎完全消退。個(gè)訓(xùn)課上體現(xiàn)的靜態(tài)注意力時(shí)長也大幅度提升。b空間感有所提升，可以快速反應(yīng)左右，對于障礙物的躲避判斷反應(yīng)能力大幅度提升。可以獨(dú)立進(jìn)行左右手交替拍球等肢體協(xié)調(diào)性項(xiàng)目，節(jié)奏感更強(qiáng)。c手臂、手腕和手指的力量得到了較好的提升，反應(yīng)在個(gè)訓(xùn)課上可以較好的拿筆和進(jìn)行簡單線條的運(yùn)筆。

訓(xùn)練后觀察

1.感統(tǒng)&運(yùn)動：a繼續(xù)加強(qiáng)感知覺的訓(xùn)練，以前庭和本體項(xiàng)目為主，提升孩子注意力的穩(wěn)定性，視覺的專注力以及空間感，b保持肌力的訓(xùn)練，并輔助氣息的練習(xí)，以及運(yùn)動過程中氣息配合的練習(xí)。為孩子語言發(fā)展做準(zhǔn)備。c增加大量手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)的練習(xí)，提升學(xué)員小肌肉群的協(xié)作能力，為孩子運(yùn)筆等其他學(xué)業(yè)行為做準(zhǔn)備。d繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)員氣息穩(wěn)定性和氣息長度以及氣息控制的練習(xí)，加強(qiáng)口部肌肉力量和口舌靈活度的練習(xí)，并增加口型模仿和舌頭位置的練習(xí)，輔助孩子構(gòu)音。e增加認(rèn)知的訓(xùn)練，提升學(xué)員的基礎(chǔ)認(rèn)知和數(shù)概念，并增加簡單推理和理解的訓(xùn)練。

2.認(rèn)知&語言：除了配合鞏固個(gè)訓(xùn)的訓(xùn)練目標(biāo)在集體中的使用練習(xí)，還進(jìn)行了集體中規(guī)則意識、注意力的集中訓(xùn)練。幫助孩子可以在集體中具備更好的共同注意力和聽指令，提升游戲技巧和社交能力，為融入正常集體生活做準(zhǔn)備。

劉明月 Moon

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士

個(gè)人簡介：深圳兒童教育擁有豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)。善于與咨詢者建立有效信任的溝通關(guān)系，以此為基礎(chǔ)發(fā)。

掘內(nèi)在問題，并給出相應(yīng)的指導(dǎo)；并在改善高考壓力，情緒問題，提高自信等方面取得一定成效。

教育理念：深圳兒童教育開心為根本。

博沃思教育集團(tuán)，創(chuàng)立于2012年

是一家專注于深圳兒童教育訓(xùn)練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學(xué)推動教育進(jìn)步的使命，致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。

自創(chuàng)立以來，公司根植深圳，懷揣“中國認(rèn)知力領(lǐng)域領(lǐng)先品牌”的夢想，篤定前行。目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設(shè)了近20家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，為中國數(shù)百萬學(xué)生或家庭提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。

展望未來，博沃思將把深圳兒童教育訓(xùn)練中心（PowersKid）、博沃思VIP家庭教育中心（Powers Family）、博沃思線上課堂（Powers On-line）作為企業(yè)未來發(fā)展的根基與核心，推動中國每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會在家庭教育領(lǐng)域的進(jìn)步，并服務(wù)于每個(gè)家庭和整個(gè)社會，逐步將博沃思推出中國，走向世界。