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教學(xué)目的：

深圳兒童教育給家長(zhǎng)樹(shù)立兒童教育的正確觀念

提出兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法

為后續(xù)做教務(wù)講解做鋪墊

教學(xué)目標(biāo)：

為家長(zhǎng)的兒童教育提供科學(xué)的方向

讓家長(zhǎng)感受到專(zhuān)業(yè)形象

教學(xué)技巧：

注意與家長(zhǎng)的互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的參與度

深圳兒童教育形象的案例分析來(lái)講述理論方面的內(nèi)涵，易于聽(tīng)者理解。

孩子“粗大動(dòng)作”發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期也是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期大腦的體積增長(zhǎng)迅速，為建立條件反射創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，這時(shí)我們會(huì)引導(dǎo)孩子廣泛學(xué)習(xí)各類(lèi)的動(dòng)作。另一方面，是“動(dòng)作速度”的快速增長(zhǎng)期，教練要充分把握生長(zhǎng)發(fā)育的敏感期，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)潛力。同時(shí)，穩(wěn)定性的提升和小肌群的力量有密切關(guān)系，發(fā)展孩子們小肌肉群的力量也是訓(xùn)練的重點(diǎn)。

深圳兒童教育始終堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，那就是“給您一個(gè)更自信的孩子”。 身體健康、思維清晰、表達(dá)流暢，正是寶寶們提高自信心的三大保障。美式的教育模式、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，合理的師生配比，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)報(bào)告，原創(chuàng)的定制課程，為我們贏得了極高的聲譽(yù)，更為我們引領(lǐng)新式中國(guó)深圳兒童教育注入了強(qiáng)烈的信心。

我們要同年輕的寶爸寶媽們一起，努力讓寶貝們身體更健康，對(duì)未來(lái)更自信。我們深感責(zé)任重大，我們時(shí)刻提醒自己：“博沃思的每一個(gè)寶寶，都是他們家庭的全部”，所以我們只能更用心。請(qǐng)記住，我們?cè)诘却蛯殞氁黄饋?lái)享受有我們助力成長(zhǎng)的快樂(lè)每一天。讓博沃思給您一個(gè)更自信的孩子！

深圳兒童教育STEM課程給孩子帶來(lái)的幫助

（1）增強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)機(jī)及興趣

（2）提高批判思維和問(wèn)題解決能力

（3）提高孩子的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性思維的能力

（4）在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)如何一起完成目標(biāo)

（5）為孩子將來(lái)的大學(xué)及職業(yè)發(fā)展作準(zhǔn)備通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，孩子能夠知道數(shù)學(xué)、工程、科學(xué)中的概念和設(shè)計(jì)與日常生活的聯(lián)系，如建筑、大橋、公園、大自然等，獲得靈活運(yùn)用知識(shí)和技能的能力，并進(jìn)一步提高深圳兒童教育科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新性思維。

看他們?cè)趺凑f(shuō)

自從孩子開(kāi)始學(xué)深圳兒童教育創(chuàng)意啟蒙課程，專(zhuān)注力突飛猛進(jìn)，動(dòng)手能力及思維能力提升很大，在家里也會(huì)自動(dòng)給玩具歸類(lèi)收納，老師教導(dǎo)很專(zhuān)業(yè)，也很有耐心，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面，很不錯(cuò)的課程，會(huì)一直學(xué)下去的。

這是給孩子報(bào)的第一個(gè)課外班，覺(jué)得挺好的，鍛煉了孩子的獨(dú)立思考能力，也讓孩子的想象力得到了提升，在拼搭環(huán)節(jié)完成后，還有作品展示演講的環(huán)節(jié)，孩子的表達(dá)能力和邏輯能力也有所增強(qiáng)，很贊。 

我家孩子比較好動(dòng)，朋友介紹來(lái)學(xué)習(xí)深圳兒童教育創(chuàng)意啟蒙課程，沒(méi)想到，居然能踏踏實(shí)實(shí)的上了一個(gè)多小時(shí)的課，孩子非常喜歡，并且每到周末都積極主動(dòng)來(lái)上課，看到孩子的進(jìn)步，作為媽媽真的很欣慰。

老師對(duì)孩子都很友善，上課時(shí)候耐心為孩子做講解和示范，啟發(fā)孩子自己動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們彼此的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，孩子在這不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也收獲了友誼。

專(zhuān)家——周華群

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

4年以上深圳兒童教育心理咨詢(xún)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國(guó)內(nèi)某著名心理咨詢(xún)公司。擅長(zhǎng)深圳兒童教育青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張、焦慮心理疏導(dǎo)等課題。

陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。

博沃思教育，那就是認(rèn)知力，通俗來(lái)說(shuō)是對(duì)所有知識(shí)的一種學(xué)習(xí)吸收的能力。

我們希望中國(guó)的孩子們無(wú)論通過(guò)智能產(chǎn)品、還育普及到是在線學(xué)習(xí)，或者實(shí)體中心互動(dòng)體驗(yàn)，都能體驗(yàn)到科學(xué)蛻變之旅讓深圳兒童教育訓(xùn)練貼近孩子，貼近家庭，讓智慧教千家萬(wàn)戶(hù)。讓中國(guó)的孩子出了家門(mén)就能接受到世界前沿的認(rèn)知力訓(xùn)練

在未來(lái)5年博沃思教育集團(tuán)計(jì)劃由單一的線下C端銷(xiāo)售到B端的拓展及線上產(chǎn)品輔助形成業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)深圳兒童教育訓(xùn)練在中國(guó)的普及，強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能，改變孩子的思維模式，開(kāi)啟發(fā)展新紀(jì)元。