深圳兒童教育培訓機構如何選擇?
發(fā)布時間:2019-07-25 深圳博沃思 訪問 : 267環(huán)境創(chuàng)設:
博沃思深圳兒童教育服務的對象為2歲/4歲至6歲的小孩,從自我照顧到照顧環(huán)境。從視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺教具刺激,傳訊給大腦,再有大腦傳訊給感官,是孩子產(chǎn)生知覺發(fā)展孩子觀念,思想,理解等構建孩子智力基礎。使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。
深圳兒童教育環(huán)境創(chuàng)設包含,日常生活,語言,感官,數(shù)學,自然人文等。
進入CASA才是孩子真正獨立的開始,兒童在工作過程中,獲得**珍貴的專注力、自信心、獨立的能力、自我表達能力、選擇的能力,當然入園過度課程更能能夠支持小孩進入下一階段的擁有社會群體生活的幼兒園與小學。
對于孩子注意力的提升,專家建議家長可以圍繞四個方面來做:
家庭教育:在日常生活中,我們給與孩子充分的尊重以及嘗試,尤其在隔代養(yǎng)育過程中注意不要過度保護,讓孩子從小能得到?!搿獎拥囊龑?。
深圳兒童教育習慣養(yǎng)成方面,尤其在睡眠上務必做到早睡早起。睡眠不足也會嚴重影響記憶。在興趣上可以多采用游戲力的方法避免枯燥無趣,情緒方面少指責多鼓勵,更重要就是父母起到言傳身教的作用。
營養(yǎng)補給:對于6歲或更小的孩子,均衡的膳食營養(yǎng)可以說是對孩子注意力提升的關鍵。其中,鐵、鋅、維生素、卵磷脂以及DHA對大腦發(fā)育起到很好的作用。
深圳兒童教育玩出注意力:除了以上方法做到外,我們可以**好玩有趣的小游戲來給孩子進行訓練。例如,給飛行員作注意力訓練的小游戲《舒爾特方格》、挑豆子游戲,串串珠游戲等。這些都可以給到孩子大腦神經(jīng)、注意力提升有很好的啟發(fā)個刺激。不過要特別提醒,每一項的訓練需要根據(jù)孩子的認知年齡水平進行,不然容易造成難度過大,造成孩子的自信心受損。像舒爾特方格,建議一般到小學以后,每次5分鐘為適合。
STEM起源
STEM教育在美國得以極大關注主要源于對其國際競爭力下降的反思、對美國學生在國際數(shù)學、科學中表現(xiàn)欠佳的審視。深圳兒童教育STEM教育是一項由政府、國會、社會團體、公眾共同參與和努力的系統(tǒng)工程。在美國的影響下,世界各國逐漸開始關注并加強各國的STEM教育。
STEM課程擁有科學有效的評估機制
STEM課程學習評價將結果性評價與過程性評價相結合,深圳兒童教育注重教學進程中對孩子的知識掌握和能力發(fā)展的綜合評價,包含學前測試,技能評估和期末測試等評估形式。
評價形式:評估方式包含概念圖、多項選擇、孩子寫作和圖表等多種形式。
唐建羽(男,12歲,初中一年級)
來深圳兒童教育中心訓練原因:被醫(yī)院確診為注意力缺陷障礙,從小學到初中,作業(yè)即便在家長的監(jiān)督下也很難全部完成,到初中基本完成不了。上初中后老師反映孩子上課手腳停不下來,上課注意力不集中,成績直線下滑,與母親關系緊張。
來中心訓練一個半月,家長反映孩子能停止手腳上動作,上課老師反映聽課時候開始穩(wěn)定下來,但與母親關系緊張依然存在,作業(yè)自覺性開始提高,能積極配合訓練。
馮藝(男,10歲,小學五年級)
來深圳兒童教育中心訓練原因:數(shù)學成績優(yōu)異,參加奧數(shù)班,語文成績不好,尤其是閱讀理解,注意力穩(wěn)定性不好,來中心希望能在較長時間內(nèi)注意力穩(wěn)定,并提升語文成績。
來中心訓練7次,每次積極投入,明確訓練目的,認知體會反思。訓練7次后,反饋兩次語文成績班上**名,對于攻克語文十分有信心。
耿曰美
香港中文大學碩士研究生
心理學、社會工作雙學位
深圳兒童教育二級心理咨詢師
從業(yè)時間:5年
個案時數(shù):800小時以上
受訓背景:深圳兒童教育游戲治療(加拿大游戲治療協(xié)會)、兒童創(chuàng)傷治療、情緒取向婚姻治療、敘事療法、哀傷輔導等相關培訓;長期接受香港資深心理學家專業(yè)督導。
擅長領域:兒童及青少年成長性問題(情緒及行為困難)、有特殊教育需要的兒童(注意力缺陷過度活躍、自閉癥、阿斯伯格等)、親子關系、婚姻關系、家庭教育、兒童及家長成長團體等領域。
博沃思課程首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年,運用國際公認的認知心理學(俗稱:智力心理學)戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論,在此基礎上研發(fā)出5門受國家版權局保護的注意力課程,幫助孩子提高注意力,進而提高學習成績。
不忘初心-科學教育為愛而生
深圳兒童教育趙曉棟教授:時代變更得很快,孩子現(xiàn)在學習的知識可能等他們長大后就已經(jīng)不實用了,就像我們5年前很難想象電子支付能普及到全國大部分的城市,所以我們就在思考應該賦予孩子一種什么樣的能力,不會隨著時代的變遷而貶值,無論時代怎么變遷孩子們都能快速地跟上時代的腳步。