托福作為一門語(yǔ)言類考試，本身就具有代表考生英語(yǔ)水平的作用，甚至可以說(shuō)是考生英語(yǔ)能力的證明。一般人是英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，托福比四六級(jí)更有說(shuō)服力，是一個(gè)亮點(diǎn)，如果不出國(guó)考個(gè)托福，那就可以在國(guó)內(nèi)找個(gè)外企的工作了?，F(xiàn)在有些企業(yè)招工如果你有良好的托福成績(jī)和參加考試的經(jīng)歷，就比較有競(jìng)爭(zhēng)力，如果分?jǐn)?shù)還行，那就更有機(jī)會(huì)了。托福哪里好？來(lái)深圳啟德教育學(xué)校。

托福80分強(qiáng)化班

教學(xué)目標(biāo)：短期突破托福80分以上

班級(jí)人數(shù)：8-10人,12-20人

授課科目：口語(yǔ)、寫作、聽力、閱讀

招生對(duì)象：

參加過(guò)考試 成績(jī)60分以上；

基礎(chǔ)不錯(cuò)，希望系統(tǒng)了解考試，并掌握；

基本題型的解題方法并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的考生；

通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生；

希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的學(xué)生。

課程特色：

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效出成績(jī)；

以提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

教學(xué)內(nèi)容：

閱讀：概述及長(zhǎng)難句破解第一步，拆解簡(jiǎn)單句的長(zhǎng)難句;長(zhǎng)難句破解第二步，拆解有從句的長(zhǎng)難句;

聽力：概述及特殊語(yǔ)音現(xiàn)象的聽出、長(zhǎng)難句的聽出;

口語(yǔ)：概述及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的講解、練習(xí)和糾正;

寫作：綜合寫作閱讀文章、聽力文章的結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)分析。

作息安排：

聞雞起舞課程表，每天8小時(shí)規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升。

鐘文

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：78

講授課程：托福閱讀、托福寫作、SAT、ACT及GMAT閱讀

教研成果：參與法國(guó)普羅旺斯大學(xué)語(yǔ)言習(xí)得研究項(xiàng)目

個(gè)人介紹：

參與法國(guó)普羅旺斯大學(xué)語(yǔ)言習(xí)得研究項(xiàng)目；現(xiàn)任啟德教育長(zhǎng)沙考培TOEFL部主管，主教 TOEFL 閱讀、寫作SAT及GMAT閱讀。因材施教，有效幫助學(xué)生短期內(nèi)在閱讀能力與閱讀方法同時(shí)獲得提高。

教學(xué)理念/方法：

因材施教，能有效幫助學(xué)生短期內(nèi)在閱讀能力與閱讀方法同時(shí)獲得提高。

托福聽力復(fù)習(xí)關(guān)鍵技巧

1、堅(jiān)持以真題為材料練習(xí)。

在托福聽力備考過(guò)程中，考生要充分了分和熟悉托福聽力真題，再還沒有掌握真題之前最好不要接觸課外學(xué)習(xí)資料，比如說(shuō)VOA、FRIENDS等資料，特別像是瘋狂英語(yǔ)之類的。如果你能聽懂這些，那么你的英語(yǔ)水平就非常不一般了，面對(duì)托福聽力應(yīng)該會(huì)拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

2.要多背單詞。

托福詞匯是整個(gè)托福考試的基礎(chǔ)，無(wú)論是托?？荚嚨哪囊粋€(gè)科目，你都需要掌握足夠量的詞匯。在托福聽力考試中，特別是是名詞大家一定要把真題練習(xí)中的所有名詞都去背一下，因這些都將會(huì)是聽力文章中長(zhǎng)對(duì)話的重要特征，其實(shí)聽懂這些往往對(duì)你猜測(cè)答案有意想不到的效果，其實(shí)一般長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)和我們常識(shí)相反的事物。

一、因果句

　　句中若有如下結(jié)構(gòu)或詞匯的稱為因果句：

　　(1) 因果連詞： because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等

　　(2] 表示因果的動(dòng)詞： cause ， result in ， originate from 等;

　　(3) 表示因果的名詞： base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個(gè)事件之間因果關(guān)系的，尤為出題者所青陳.因?yàn)橥ㄟ^(guò)出題可以考查文中兩個(gè)事件內(nèi)在的因果關(guān)系。此種句型一般出“推斷性問(wèn)題”。

　　二、段落句

　　文章各段第一句 ( 段首句 ) 和末段員后一句 ( 文尾句 ) 都是十分重要的地方，往往是文章作者表達(dá)中思想，進(jìn)行總結(jié)綜述的地方，因此常出 (1) 主題性問(wèn)題， (2) 細(xì)節(jié)性問(wèn)題.和 (3) 結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。

深圳托福學(xué)員

J同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：91分

學(xué)后成績(jī)：102分

　　我是是在去年的時(shí)候來(lái)到啟德參加托福培訓(xùn)的。由于我要申請(qǐng)2018年秋季的項(xiàng)目，所以備考的時(shí)間有一點(diǎn)緊張，在經(jīng)過(guò)咨詢之后，我選擇了托福突破白金班。

　　在參加培訓(xùn)之前，我有過(guò)兩次托?？荚嚨慕?jīng)歷，最好的成績(jī)是91分。在完成四周的課程之后，我考出了102分的成績(jī)。十分感謝啟德的各位老師其中給予的幫助。

　　托福突破白金班的主要內(nèi)容就是利用TPO真題的訓(xùn)練來(lái)熟悉考試，適應(yīng)考試。聽說(shuō)讀寫四門課的老師都有自己一套完善的教學(xué)方法。

　　閱讀老師周芳婷根據(jù)托?？荚嚨念}型，將題目分為不同的類別，按照專題的形式，講解每種類型題目的解題方法。最令我印象深刻的是老師會(huì)將近50套TPO中所有相關(guān)的題目整理出來(lái)，做成講義，發(fā)給我們作為課堂教材和課后作業(yè)。從這一點(diǎn)上，我看到了老師在備課上花費(fèi)的精力。也讓我十分相信老師教學(xué)的能力。此外，老師還總結(jié)了托福閱讀中錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)計(jì)方法，讓我在閱讀考試中能夠更加明確辨別錯(cuò)誤選項(xiàng)，提高閱讀的正確率。

　　聽力考試是托福考試中我比較薄弱的部分。在啟德培訓(xùn)的過(guò)程中，倪妮老師首先講解了托福聽力的出題點(diǎn)，這在今后我聽聽力的時(shí)候起到了很大的幫助。了解了一些容易出題的地方之后，聽力的筆記就不會(huì)和之前一樣把聽到的都記下來(lái)，也不會(huì)和之前一樣雜亂無(wú)章。老師每次課后布置的作業(yè)都會(huì)貼合課堂上訓(xùn)練的類型。并且整理精聽筆記的安排，能夠讓我準(zhǔn)確了解到自己聽力中的不足之處，也便于考前的復(fù)習(xí)。

　　口語(yǔ)部分也是我在啟德培訓(xùn)中收獲較大的部分。在自己備考的過(guò)程中，最難的部分也是口語(yǔ)。一是口語(yǔ)是多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中長(zhǎng)期被忽視的部分，二是口語(yǔ)缺乏老師的指導(dǎo)以及提高的建議。在口語(yǔ)老師的幫助下，首先是明確了每個(gè)題目答題的套路，這就避免了在考試的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間說(shuō)了無(wú)用的話。其次每次課堂上的訓(xùn)練讓我不再懼怕開口說(shuō)英語(yǔ)。