2019-08-02
鉑金班
屬地基礎(chǔ)鞏固,屬地深度強(qiáng)化
案例必做108題,速通寶典與實(shí)務(wù)指南
配套服務(wù):白金卡班全程網(wǎng)課、鉑金班學(xué)習(xí)包、專職班主任、專職助教答疑、階段學(xué)習(xí)規(guī)劃
課程保障:考試不過科目,享受第二年免學(xué)費(fèi)輔導(dǎo)課程
適合人群:工程相關(guān)專業(yè),工作時(shí)間外有部分時(shí)間參加面授,考試壓力大
面網(wǎng)單科:公共單科:2500,實(shí)務(wù)單科:3800,面網(wǎng)全科:9800
我國建筑施工企業(yè)有10萬多個(gè),從業(yè)人員3600多萬,從2004年開始建造師考試歷經(jīng)十余載,建造師人數(shù)卻只有幾十萬人,依然供不應(yīng)求,項(xiàng)目經(jīng)理需求缺口巨大。
建筑領(lǐng)域含金量高的證書
擔(dān)任工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件
企業(yè)招投標(biāo)、項(xiàng)目管理需要的專業(yè)人才
求職的敲門磚,升職加薪的階梯
想在建筑領(lǐng)域求生存、求發(fā)展,不是要不要考建造師的問題,而是必須盡快有!
李向國
優(yōu)路教育專業(yè)師資
大學(xué)教授、工學(xué)博士。長期從事工程類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作。主講一、二級建造師《共性案例》、《項(xiàng)目管理》及一、二級造價(jià)工程師《造價(jià)管理》、《工程計(jì)價(jià)》等課程,被多家機(jī)構(gòu)聘為OPMP、IPMP 、CPMP等各類認(rèn)證證書高級專家顧問,在全國享有盛譽(yù)
建造師(Constructor)是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員,建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于1834年的西方資本主義國家英國。建造師的含義是指懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的綜合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。
注冊受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。建造師的職責(zé)是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權(quán),對工程項(xiàng)目自開工準(zhǔn)備至竣工驗(yàn)收,實(shí)施全面的組織管理。
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工,300余名專業(yè)師資,120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
公司主營工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項(xiàng)目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來,公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理,使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)